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关于大学生熊宁到边远山区支教,献出了自己的青春甚至是生命,你对此有什么看法?

题目

关于大学生熊宁到边远山区支教,献出了自己的青春甚至是生命,你对此有什么看法?

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相似问题和答案

第1题:

中心小学到本乡镇边远地区进行支教一年,享受边远地区补助标准每月()

  • A、60元
  • B、100元
  • C、不享受

正确答案:C

第2题:

为缓解小学和边远地区初中学校师资紧缺问题,通过()几种形式补充中小学校紧缺学科教师。

  • A、区域支教
  • B、学段支教
  • C、职称支教

正确答案:A,B,C

第3题:

你负责组织大学生下乡支教,基层反应非常良好,但是校长觉得接待特别麻烦,不想让你们继续支教了,让你去说服校长。请把主考官当作校长,进行现场模拟。


答案:
解析:
校长您好,我是这次来咱们学校支教的大学生,您叫我小王就行。
  
  我来咱们学校之前啊,我们学校负责跟您这边对接的张老师就一直在说您,说您是一位尽心尽责的校长,虽然咱们学校条件艰苦,但是您还是兢兢业业,毫无怨言,为孩子的明天做出自己的一份贡献。我对您真的非常敬佩。
  
  这次来咱们学校支教呢,一来是解决咱们学校师资力量不够的问题,为孩子们解决一些学业上的问题,另一方面呢,也让我们跟着您多学习学习,提升我们自己。也确实,我们的支教给您带来了许多麻烦,以往的支教活动也可能存在一些不足,比如内容不够丰富,支教形式过于单一,导致支教效果并不是很理想,我在这里像校长您诚挚的道歉。
  
  但是这一次支教,我们针对以前的问题做出了巨大的改变,保证将支教活动落到实处,也不会给您带来麻烦。我们将会每天做一项常规工作,比如针对校园欺凌、校园安全我们会针对性教育,保证内容上具体,跟实际相结合。对于校长您说的已经放假不好联系,这点您放心,我们会帮助您联系学生,并且做好学生的接待,食宿问题。另外呢,我们形式上也做出了巨大的改变,考虑到孩子爱玩的天性,我们一改往日单一的理论性教学,将会用多种形式并举,如每天将会带孩子玩益智游戏,还会举办运动会等比赛,寓教于乐,让孩子们在快乐中接受知识,得到成长。
  
  最后,希望校长您能够帮助我们,这次支教是教育厅作为对我们大学生实践的要求或考核,我们学校也非常很重视,我们将会脚踏实地,尽我们最大的努力,完成好此次支教,希望校长您支持。也欢迎校长您随时到我们学校进行参观。您看怎么样?好的,谢谢您的支持,校长再见!

第4题:

现在某些大学生为了获得奖学金等评优评奖或者出国机会,在网上购买志愿服务证明为自己“添砖加瓦”,对此,你怎么看?


正确答案: 联合国第七任秘书长安南曾说,志愿精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念。从这个意义上说,志愿精神是人文精神与人道精神的高级表现形式。一些大学生的功利化买卖和造假志愿服务证明,其实是对志愿精神的亵渎和对自己最大的嘲讽。
志愿服务的初衷,是在不求回报的情况下,公民自愿付出个人时间及精力,为社会提供无偿、热情、友爱的服务。可以说,志愿服务几乎是每个文明社会不可缺少的组成部分。对于大学生来说,参加志愿服务可以增强的社会实践能力,同时增强他们的社会服务意识和责任感。然而,当绝大多数大学生在老老实实、辛辛苦苦地从事着志愿服务,个别大学生却妄图利用网购到的志愿服务证明蒙混过关,通过这种弄虚作假,不劳而获的方式来骗取综合测评加分、奖学金评定、保研出国等机会,甚至可能会动摇许多大学生的志愿服务意愿,在大学生价值观中形成不好的风气。
要斩断“志愿证明”利益链,首先,学生先要治好心理“病”,提高自身思想觉悟,正确看待利益得失,务实求真,在志愿服务中锻炼自己、贡献自己的力量,绝不弄虚作假。
其次,学校应该加强对大学生志愿思想的正确引导,去功利化教育,倡导人文教育,真正注重学生能力以及社会责任感的培养,而不是一味地强调活动的数量与参与度。
此外,监管要给力,团结公安机关、工商行政管理等部门,加大打击力度。细化网络信息管理规定,增加网购“志愿证明”的违法成本,不给监管添加阻力。2015年,中央文明办、民政部、教育部、共青团中央联合下发《关于规范志愿服务记录证明工作的指导意见》,《意见》明确了建立志愿服务虚假证明相关责任追究制度。要求按照“谁证明谁负责”的原则,逐步建立志愿服务虚假证明责任追究制度和监督检查制度。对出具、伪造虚假志愿服务记录证明的单位或个人,分别作出处罚,探索将其纳入单位或个人诚信体系,并以适当方式向社会公布。

第5题:

连续3年远赴贵州边远山区和非洲爱心支教的华中农业大学研究生(),获得了第七届“中国十大杰出志愿者”称号。

  • A、徐本禹
  • B、周晓波
  • C、陈岩
  • D、韩伟

正确答案:A

第6题:

学段支教根据小学师资紧缺情况由本辖区中学选派到本辖区内小学支教;区域支教根据边远地区中小学校师资紧缺情况由人员富余的中小学选派到边远地区中校学支教。支教期限不少于()学年。

  • A、半
  • B、1
  • C、2

正确答案:B

第7题:

获得“共青团中央中国杰出青年志愿者”称号、中国青年五四奖章的青年志愿者熊宁在青海支教的地方是()

  • A、海东山区
  • B、玉树地区
  • C、果洛地区
  • D、海北地区

正确答案:B

第8题:

材料:李老师是某市某中学的优秀教师,他积极响应国家号召,到本省边远贫困山区一所农村学校支教,面对山区贫穷落后的恶劣环境,面对那一双双求知若渴的眼眸,他没有退却,勤勤恳恳上课,无怨无悔,把一切的精力和心血都倾注在学校的教育事业上,用自己的教学艺术吸引学生,用自己的实际行动感化家长。他充分发挥优秀老师的引领带头作用,将先进的教育理念,丰富的教学方式,融入学校,积极培养和带出一批优秀教师。在支教期间,李老师用自己的人格感染了周围的所有人。

[问题1][简答题]
请结合上述案例分析:从李老师身上,我们可以看出教师应有怎样的职业精神?


答案:
解析:
(1)从李老师身上,我们可以看出教师应有爱岗敬业的职业精神。
(2)爱岗敬业就是忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。爱岗敬业是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
(3)爱岗敬业是教师职业道德规范的基本内容。爱岗,就是热爱自己的工作岗位,热爱自己的本职工作。敬业,就是敬重自己从事的事业,专心致力于事业,千方百计将事情办好。李老师是爱岗敬业的楷模,他对教育事业的执著,他对祖国人民的忠心,他对山区孩子的真情,他对人生价值的追求,为我们树立了爱岗敬业的榜样,作为一名教师,应该热爱自己的本职工作,在教师工作岗位上,甘为人梯,乐于奉献,履行自己为国家、为民族未来培育人才,的光荣职责。

第9题:

组织5名大学生到山区扶贫,资助,你打算怎么做?怎么宣传?会遇到什么困难?


正确答案:(1)怎么做:前期宣传、招募、培训、安排好食宿、做好宣传报道工作、筹措资金。
(2)怎么宣传:学校广播宣传、网络宣传、媒体宣传、海报宣传。
(3)遇到的困难:资金筹措、大学生健康。

第10题:

有个大学毕业的女孩子去了偏远的落后山区支教,薪资微薄,生活艰苦,后来在山里遭遇山洪遇难了,这个事情告诉我们不要去做支教,远离艰苦偏远的山区


正确答案:错误

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