事业单位招聘考试

变革应考虑的因素有哪些?降低阻力的措施有哪些?

题目

变革应考虑的因素有哪些?降低阻力的措施有哪些?

参考答案和解析
正确答案:变革应考虑的因素有:变革推动者、决定应做哪些方面的变革、个人对变革的影响、评价变革、变革的阻力。其中变革的阻力包括以下几方面:
(1)关心个人得失
(2)不确定性
(3)认为变革不符合组织目标和最佳利益
(4)企业文化、员工价值观的影响
(5)过去成功的经验
降低阻力的措施:
(1)教育与沟通
(2)参与
(3)帮助与支持
(4)谈判
(5)强制与威胁
(6)进行人事调整
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相似问题和答案

第1题:

克服组织变革阻力的方法有哪些?


参考答案:(1)开诚布公地与员工沟通;
(2)让员工参与到变革中;
(3)利用成功的变革模式;
(4)减少不确定性;
(5)谈判。

第2题:

降低通风阻力的措施有哪些?


正确答案:(1)应尽量避免巷道内风量过于集中;(2)提高井巷得施工质量和维修质量,改善井巷壁面的粗糙程度,降低井巷摩擦阻力系数;(3)改变井巷形状,减少巷道周边长度;(4)扩大巷道断面,降低摩擦风阻,特别是主要进回风道的断面应适当加大;(5)要把连接不同断面巷道的巷道段做成斜形或圆弧形;(6)巷道拐弯时,转角越大越好,要尽量避免直角拐弯;(7)及时清理巷道重的堆积物,保持巷道的清洁、完整,以免阻挡风流;(8)在主要通风机的进口安装集风器(9)尽量缩短通风线路长度。

第3题:

引起组织结构变革的因素有哪些?组织变革的种类有哪些?如何克服组织变革中的阻力?


参考答案:引起组织变革的环境因素对组织形成挑战。只有不断进行变革,才能使组织具有适应变化环境的能力。环境因素可以归纳为外部环境因素和内部环境因素两类。外部条件的变化一般会引起企业组织大的变动,内部因素的变化一般引起企业内部组织结构的局部变动。外部环境是指单个企业无法控制的环境。外部环境因素的变化将同时作用于在同样环境下经营的所有企业。外部环境的变化包括技术的迅速发展、市场竞争日益激烈、消费者需求的变化和对企业社会形象的重视等都会成为企业组织变革的动力。组织内部环境变化表现为组织成员希望从事使个人能更快成长的挑战性工作;希望组织采取公平相待的管理形式;组织成员对组织的承诺逐渐转变为内在动力,表现在以工作本身所能产生的内在利益、人格尊严和对组织的责任感等;成员要求从组织的职位中获得满足;要求组织关心自己的生活、情绪,尊重他们的感情和自尊心,要求能进行人际间的坦诚沟通;等等。按变革内容划分,并可以采取结构变革、技术变革和人员变革3种类型。这3种变革是互相牵制的,如一种变革常会诱发另一种变革。由于这3种变革都需要经过精心的设计和准备,所以都属于有计划变革。结构变革:结构包括对组织设计、权力分布层次和组织沟通渠道等方面进行的变化。技术变革:技术变革是与生产工艺有关的变革,其结果是生产效率的提高。人员变革:人员变革是指在组织成员行为、态度、技巧和期望等方面的改变。人员变革一般可以通过对人员进行再培训、改变组织中的人员构成和组织发展等途径来实现的。为了保证组织变革的顺利进行,就必须事先研究对策和采取相应的措施,常见的消除抵制的主要方法有以下5种。宣传教育。如果能在变革实施之前,让组织成员对变革的目的、内容、过程和方式有所了解,可以在很大程度上减少对变革的抵制。参与。不少研究组织变革的人认为,如果能让与变革有关的人参加变革的计划和设计过程,使他们对变革的必要性加深了解,也认识到自己从一开始就是变革的一个组成部分,对变革将对自己的生活及在组织中的地位改变的担心便会减少。必要的妥协。通过与受变革影响的人员进行协商,可以减少他们的抵触情绪。特别是预计到组织中一些重要任务、工作小组或部门有可能会对变革进行强烈抵制时,不妨与这些人、小组和部门进行正式谈判,以取得他们对变革的首肯,其中也不妨有一定的妥协。压制。当变革势在必行,而上述方法又不奏效时,管理人员就不得不利用自己的权力,强迫实施变革,如转换工作、开除、改变薪金和不给予提升等都是强迫他人接受变革的方式。由于压制方法会使变革后的实施和稳定工作变得较为困难,所以,在采用前须慎重考虑。高层管理部门的支持。组织中的大部分人都能认识到,组织的权力最终来自高层管理部门,因此本能地会服从高层管理部门的决定。如果高级经理人员对有计划变革给予明确的支持态度,对变革的抵制会少些。特别是当变革涉及组织中一个以上的部门时,高层管理部门的支持,对于克服来自各部门的阻力尤为重要。 

第4题:

影响焦比的因素有哪些?降低焦比的措施有哪些?


正确答案: 影响焦比的因素有:高炉内的热量消耗,直接还原度,非焦碳的热量收入和非焦碳的碳素收入。
降低焦比的措施有:降低热量消耗;降低直接还原度;增加非焦碳的碳素的收入。

第5题:

对于SP窑和NSP窑来说,降低旋风预热系统阻力损失的措施有哪些?


正确答案:1、合理安排串联级数。一般降低级数,能降低旋风预热系统阻力损失。
2、采取适当密封措施,减少系统漏风量。
3、开发新型撒料装置:使粉料充分分散,降低气流阻力。
4、采用新型高效低压损的旋风筒。
①在旋风筒入口或出口处增设导流板;
②旋风筒筒体结构的改进;例如适当增大高径比,进风口采用大包角、大蜗壳,蜗壳下缘采用斜坡面,以增大进风口截面来适当减低进口风速,且适当扩大内筒直径,适当缩小内筒插入深度,等等。
③旋风筒进风口与内筒结构的改进;如进风口截面采用多边形;采用双内结构;将进风口设置在筒体下部,减小折流阻力。
④旋风筒下料口结构的改进;如在旋风筒地步增设膨胀仓。
⑤旋风筒旋流方式的改进;如采用卧式旋风筒。

第6题:

人们反对变革的原因有哪些?如何排除变革的阻力?


参考答案(1)人们反对变革的原因主要有:习惯的阻力;观念的阻力;利益的阻力;人际关系的阻力。
  (2)排除组织变革阻力的方法有:教育和培训;沟通和参与;尊重和信任;奖励和惩罚。

第7题:

影响课程变革的因素有哪些?


答案:
解析:
【答案要点】影响课程变革的因素多种多样,其中主要有:
(1)政治因素对课程变革的影响主要表现在:①政治因素影响课程目标的厘定;②政治因素影响课程变革的内容选择;③政治因素制约着课程的编制过程。
(2)经济因素对课程变革的影响主要表现在:①经济领域劳动力素质提高的要求制约课程目标;②经济的地区差异性制约课程变革;③市场经济与课程变革:课程价值取向的变化、课程目标综合性、课程结构的优化。
(3)文化因素与课程变革的关系主要表现在:①文化模式与课程变革,文化模式通常是指民族各部分文化内容之间彼此交错联系而形成的一种系统的文化结构。它是一个民族文化赖以生存和发展的根本特征。②文化变迁与课程变革,文化变迁是指文化内容或结构的变化,通常表现为新文化的增加和旧文化的改变,亦即文化与文化之间的传播或文化自身的创造。③文化多元与课程改革,文化多元(Cultural Pluralism)或多元文化(Multi Culture)是指社会内部多种文化并存的状态。
(4)科技革新是影响课程变革的一个重要因素,主要表现在:①科技革新制约着课程变革的目标;②科技革新推动课程结构的变革;③科技革新影响着课程变革的速度。
(5)课程变革必须适应并促进学生的发展,主要表现在:①课程变革必须适应学生身心发展的特征;②课程变革要能满足学生需要;③课程变革着眼点:“最近发展区”——苏联心理学家维果茨基提出在进行教学时必须注意学生有两种发展水平。一是学生现有的发展水平,指由一定的已经完成的系统所形成的儿童心理机能的水平;二是即将达到的发展水平。他把两种水平之间的差异称为“最近发展区(Zone Proximate Development)”,它表现为“在有指导的情况下,凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异”。

第8题:

降低通风阻力的的措施有哪些?


本题答案:降低通风阻力的措施有扩大通风断面、缩短风流路线、降低摩擦阻力系数、减少产生局部阻力等

第9题:

简述降低流体阻力的途径有哪些?


正确答案: (1)管路尽可能短些,尽量走直线,少拐弯;
(2)没必要的管件和阀门尽量不装;
(3)适当放大管径。

第10题:

降低矿井通风阻力的措施有哪些?


正确答案: 降低矿井通风阻力的措施主要有:
(1)选择经济、合理的巷道形状和断面;
(2)经常对变形和失修的巷道进行扩修;
(3)尽可能采用并联风路;
(4)尽量避免不同断面的巷道相互连接;尽量避免巷道有直角转弯;
(5)支架排列整齐,巷道壁尽量使之光滑;
(6)减少局部阻力地区的风速和巷道的粗糙度;
(7)清除巷道内的堆积物等。