军队文职招聘考试
“学恶乎始？恶乎终？曰„„其义则始乎为士，终乎为圣人。”这反映了（）对教育目的的基本主张。
题目
“学恶乎始？恶乎终？曰„„其义则始乎为士，终乎为圣人。”这反映了（）对教育目的的基本主张。
相似问题和答案
第1题：
A、介绍对象
B、表示被动
C、表示处所
D、表示原因
第2题：
君子去仁，恶乎成名？（），造次必于是，颠沛必于是。
正确答案:君子无终食之间违仁
第3题：
阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，回答问题：
左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎!食无鱼。”左右以告
。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎!出无车。”左
右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，曰
：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎!无以为家。”左右皆恶之，以
为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎?”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏
。于是冯谖不复歌。
(1). 冯谖再三弹铗而歌的真正目的是什么?
(2). 从刻画冯谖形象看，文中的“左右”“贱之”、“笑之”、“恶之”有何作用?
(3). 文中孟尝君的性格特征是什么?
(1). 冯谖再三弹铗而歌的真正目的是什么?
答案：试探对方是否真正礼贤下士、信任并起用自己。（2分）
(2). 从刻画冯谖形象看，文中的“左右”“贱之”、“笑之”、“恶之”有何作用?
答案：欲扬先抑，侧面反衬。（2分）
(3). 文中孟尝君的性格特征是什么?
答案：礼贤下士，态度诚恳。（2分）
第4题：
“恶有不战者乎？”中“恶”的读音和含义正确的是（）。
- A、è，哪里
- B、è，没有
- C、wū，哪里
- D、wū，没有
正确答案:C
第5题：
凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎？盖在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以为严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎，奔车朽索，其可忽乎。这段文字它所强调的这句话“思国之安者，必积其德义”，如何体现这篇文章的中心观点？
正确答案: 不同的历史时期，作为君主、皇帝，他们的道德修养都是一样重要的
第6题：
“学恶乎始？恶乎终？曰：其数则始乎诵经，终乎读礼；其义则始乎为士，终乎为圣人。”中的“恶”意思是（）。
- A、邪恶
- B、哪里
- C、厌烦
正确答案:B
第7题：
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！（），勿施于人。”（卫灵公）
正确答案:己所不欲
第8题：
下列句子中，有连绵词的是()
A、布帛寻常，庸人不释
B、于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰
C、恢恢乎其于游刃必有余地矣
D、为之权衡以称之，则并与权衡而窃之
第9题：
墨家以培养“兼士”为目标，而“兼士”有三条标准：“（）”、“辩乎言谈”、“博乎道术”
正确答案:厚乎德行
第10题：
翻译：子夏问曰：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。何为也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也！始可与言诗矣。
正确答案: 子夏问：“‘笑脸真灿烂啊，美目真妩媚啊，天生丽质打扮得真高雅啊’。是什么意思？”孔子说：“先有宣纸，然后才能绘画。”子夏问：“先有仁义，后有礼法吗？”孔子说：“子夏，你启发了我，可以开始同你谈诗了！”