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国民政府为加强对学校教育的管理和控制权采取了哪些措施?

题目

国民政府为加强对学校教育的管理和控制权采取了哪些措施?

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相似问题和答案

第1题:

下列不属于南京国民政府加强对学校教育的管理控制措施的是( )

A.推行大学院和大学区制
B.“整饬学风”,建立训育制度
C.颁布课程标准,实行教科书审查制度
D.实行毕业会考制度

答案:B
解析:
本题考查民国学校教育的管理控制措施。主要的学校管理措施包括:训育制度、中小学校的童子军训练、高中以上学生的军训、中学毕业会考,而B项属于教育制度改革的内容。

第2题:

简述南京国民政府时期的学校教育管理举措。


答案:
解析:
(1)训育制度。国民政府在对学校实行高压的同时,又通过建立训育制度对各级各类学校实施严格管理。 (2) 中小学校的童子军训练。根据国民政府教育部1937年1月颁发的《初级童子军管理办法》。 (3) 髙中以上学生的军训。五卅惨案以后, 基于民族义愤,大学院下令全国专门以上学校一律增加军事教育课程。 (4) 中学毕业会考。1932年起,教育部开始整顿全国教育,重点在中等教育。中学毕业会考是整顿的重要措施与内容之一。

第3题:

国民政府对学校教育管理进行控制的措施有()。

A.“整饬学风”,建立训育制度

B.实行童子军训练和军训

C.颁布课程标准,实行教科书审查制度

D.实行毕业会考制度

E.建立特务系统


参考答案:A, B, C, D

第4题:

中央人民政府为恢复和发展国民经济采取了哪些措施?


正确答案: ①没收官僚资本,建立社会主义性质的国营经济
②稳定物价,统一财经。
③合理调整工商业。主要是调整公私关系和劳资关系,以有利于国计民生的私营工商业在国营经济的领导下,得到恢复和发展。
④政府领导人民恢复和发展生产。在农村,土改后引导农民开展互助合作运动,开展大规模的兴修水利,发展生产;在工矿企业,进行民主改革和生产改革。

第5题:

解放区对于教师的管理采取了哪些措施?
(1)明确对待旧教员的政策。
(2)加强对教师的培养和教育。
(3)各解放区普遍对教师采取分级管理的办法。
(4)制定相应政策,提高教师政治地位和经济待遇,建立法律法规,稳定教师队伍。

第6题:

下列不属于国民政府对学校教育管理控制的措施是(  )

A.建立训育制
B.进行童子军训
C.教科书审查制度
D.所有学生进行军事训练

答案:D
解析:
应是高中以上的实行,并非所有。

第7题:

解放区对于学生管理采取了哪些措施?
(1)甄别学生的学业程度,严格学籍管理。
(2)实行民主管理制度。
(3)学生的学习,提倡自主自动学习。

第8题:

简述南京国民政府时期的学校教育的管理举措


答案:
解析:
(1)训育制度。国民政府在对学校实行高压的同时,又通过建立训育制度对各级各 类学校实施严格管理。 (2) 中小学校的童子军训练。根据国民政府 教育部1937年1月颁发的《初级童子军管理办 法》对中小学校学生施行童子军训练。 (3) 高中以上学生的军训。"五卅惨案”以 后,基于民族义愤,大学院下令全国专门以上学 校一律增加军事教育课程。 (4) 中学毕业会考。1932年起,教育部开始 整顿全国教育,重点在中等教育。中学毕业会考 是整顿的重要措施与内容之一。

第9题:

学校采取了哪些措施,通过哪些途径加强对师生的安全教育?


正确答案: 一是安全教育纳入教学计划,安全教育进课堂。每学期组织消防、交通、司法等部门的专业人员到校上安全教育课,开展安全教育专题培训。
二是充分发挥法制副校长的作用,增强法制意识。
三是开展防火等逃生演练,增强师生自救逃生能力。
四是实行目标管理。教育局每年初与中心校、中学校长签订安全目标责任书,校长与班主任、各任课教师签订责任书,确保安全教育落在实处。

第10题:

代商法为实现交易便捷,主要采取了哪些措施?


正确答案: 一、商事交易的技术手段支持,包括法律上的技术支持。
二、默示行为在商法上的法律效力。往往赋予积极的法律效果。
三、商法的证明形式自由允许通过语气或者依据相关事实的推断证明合同的存在。