军队文职招聘考试
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相似问题和答案
第1题：
教育技术的物理学观念存在2个方面的局限性,即,第一视听教学论仅重视视听教材本身的作用,而忽略视听教材的设计、开发、制作、评价、管理等方面的综合作用;第二视听教学把视听教材看成是一种辅助教学的工具,将其置于辅助物的地位。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
试述视听教学的优点。
正确答案: （1）视听教材适合重复与大量使用，从而能更好地适应受训人员的个别差异和不同水平的要求。
（2）由于是挺开发是视觉和听觉的感知方式，并且教材内容与实际情况比较接近，不单单是考理解，而是借助感觉去理解，直观鲜明，所以比教授和讨论给人留的印象更深。
（3）教材生动形象，且给员工以亲近感和真实感，所以也比较容易引起受训人员的关心和兴趣。
第3题：
视听教学是以各种视听教学媒体以及相应的软件为基础而开展的教学活动。()
此题为判断题(对，错)。
答案：对
第4题：
分析现代教学手段的优点。
正确答案: （1）从媒体的使用上来看：传统教学使用的挂图等手段相对平面、不够逼真，而现代化的教学手段如幻灯、投影、录音机、电视、录像、计算机等更加直观。
（2）从教学形式和教学效果上来看：传统模式以“讲述+板书”的形式讲授，多以语言讲述为主，板书为辅，但缺乏动感，较难吸引学生的注意力。运用现代化的媒体，能明显提高传递教学信息的速度和效率，优势形、声、光的使用，音乐、图画以及现代电影克服了传统媒体在时间、空间、微观和宏观上的限制，化静为动，信息量大，图像生动，音响逼真，可将教材内容所涉及的生活现象和活动过程形象生动地再现于课堂中。
第5题：
视听教学是以各种视听教学媒体以及相应的软件为基础而开展的教学活动。
正确答案:正确
第6题：
视听媒体传播教学是集体化教学和视听教学相结合的产物()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
第7题：
情景性测评的优点和局限性分析
正确答案: 优点：可以使测试情景与将来的工作情境尽可能相似，测出的结果具有很好的预测效果；被测者的个人特点和能力可以得到充分展示，考官也可以成功地观测到许多她所想要考察的行为和能力。局限性：最大弊端是操作的困难性。对考官的要求很高，通常需要富有经验的考官来操作。这类测评的结果分析也很复杂，由于分析过程较大的人为化倾向，其客观性受到影响。
第8题：
教育技术学科的形成与发展主要源于三个方面的实践,它们是()。
A.视听教学运动、个别化教学和程序教学
B.视听教学运动、程序教学和教学系统方法
C.程序教学、行为科学和教学系统方法
D.教学系统方法、视听教学运动和教学传播
参考答案：B
第9题：
请列出3种护理教育中常用的教学方法及其局限性。
正确答案: （1）讲授法：单向式教学，容易形成被动的学习习惯；无法考虑学生差异；学生注意力不易集中；对教师的学科知识水平要求较高；不利于培养学生的创造性思维和自学能力。
（2）小组讨论法：
①教学条件的限制，对于所讨论的问题，事先若没有充分的准备往往只能对问题泛泛而谈或流于形式。另外，教室过于拥挤、学生人数过多或者座位摆放不合理等都可能使讨论没法有效地进行；
②常需要花费较多的时间，很可能无法在单位时间内完成预期的教学任务；
③讨论教学法需要指导教师具有多方面的教学能力和管理技能；
④相互讨论或彼此辩论，若不注意民主风范，意气用事，往往各执己见，造成相互敌对的状态。
（3）演示法：
①演示法常常需要花费更多的时间、精力以及费用等；
②较难把控学生的注意力；
③受教学内容和教室环境的影响较大，演示法并不适合所有的教学内容。一般说来，演示法主要适用于技能性内容的教学。另外，教室环境也会影响演示法的实施，如果教室环境过于嘈杂或拥挤，学生听不到演示的说明或看不见演示的全过程，就可能会使演示流于形式；
④对教师要求高。
第10题：
简述视听教学媒体的教学功能。
正确答案: （1）表现运动状态和过程的教学内容。
（2）表现与时间有关的教学内容。
（3）表现与空间有关的教学内容。
（4）表现抽象的教学内容。
（5）演示实验或实验情境。
（6）向学生提供各种案例学习材料。
（7）视听媒体在某些情况下可以代替教师的教学。
（8）提供学生不能直接观察和感知的内容。