第1题:
即使是一个最简单,最平常的句子,由于语境不同,也会表达不同的意思,比如“你怎么啦”这句话,在不同的语境中,可以表示__________,也可以表示__________,也可以表示__________,还可以表示__________。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.怀疑,焦急,紧张,激动
B.担心,沮丧,害羞,失望
C.不解,惊奇,关切,责备
D.询问,痛苦,惊惶,喜悦
第2题:
在一定语境中,像“谁”、“我”这些成分也可以充当句子。
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
下列有关字、语素、词、短语、句子的知识,表述正确的是()。
第5题:
在语言学中,决定任意一个符号序列是不是一个句子的问题,是一个句法分析问题,我们可以用产生式系统来分析这个问题。
第6题:
在下文横线处填入的词语,最为恰当的一项是( )。
即使是一个最简单、最平常的句子.由于语境不同,也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话,在不同的语境中,可以表示______,也可以表示_____,也可以表示______,还可以表示_____。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。
A.怀疑,焦急,紧张,激动
B.担心,沮丧,害羞.失望
C.不解,惊奇,关切,责备
D.询问,痛苦,惊惶,喜悦
29.C 解析∶“你怎么啦?”在文中的语境中可以表示以下几种语气∶
不解(疑问)∶例如,你怎么了?怎么忽然像变了一个人似的?
惊奇∶例如。你怎么了?打扮得这么漂亮!
关切∶例如,你怎么了?脸色这么差?
责备∶例如,你怎么了?这次表现有点不太好。
第7题:
对语言的把握和体会很大程度上是一个语言符号的问题,并不依赖于对语境的观察。
第8题:
A.语义
B.语境
C.句子
D.词序
第9题:
一个语言的句子是有穷的。
第10题:
下列句子的意思在不同语境中可以有不同。试以下列材料说明,什么是语境?语境对句子意思的理解有什么作用? 我上课去了。 小李在船上看到了他的朋友。