军队文职招聘考试
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相似问题和答案
第1题：
简要说明卡特尔的人格特质理论。
答案：
解析：
卡特尔的人格特质理论。卡特尔利用因素分析的方法对人格特质进行了分析，提出了基于人格特质的一个理论模型。模型分为四层，即个别特质和共同特质，表面特质和根源特质，体质特质和环境特质，动力特质、能力特质和气质特质。①表面特质和根源特质。表面特质指从外部行为能直接观察到的特质。根源特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。表面特质和根源特质是人格层次中最重要的一层。②体质特质和环境特质。体质特质是由先天的生物因素所决定。环境特质则由后天的环境因素所决定。③动力特质、能力特质和气质特质。动力特质是指具有动力特征的特质，他使人趋向某一目标，包括生理驱力、态度和情操。能力特质指表现在知觉和运动方面的差异特质，包括流体智力和晶体智力。气质特质是决定一个人情绪反应的速度与强度的特质。
第2题：
简要说明期望理论的主要内容。
正确答案:由行为科学家弗鲁姆提出。其模式是：激发力量=目标价值*期望概率。他认为，人在行动之前，首次按对自己的行为目标进行选择，对目标价值作出判断。只有当目标价值比较高时，个体才努力追求这个目标。其次个体还要根据自己的条件考虑获得目标价值的可能性大小。只有当目标价值高，本人又有实现目标的把握时，人的积极性才是最高的。
第3题：
简要说明管理方格理论的主要内容。
参考答案：管理方格图是一张纵轴和横轴各9等分的方格图，纵轴表示企业领导者对人的关心程度(包含了员工对自尊的维护、基于信任而非基于服从来授予职责、提供良好的工作条件和保持良好的人际关系等)，横轴表示企业领导者对业绩的关心程度(包括政策决议的质量、程序与过程、研究工作的创造性、职能人员的服务质量、工作效率和产量)，其中，第1格表示关心程度最小，第9格表示关心程度最大。
第4题：
简要说明流化燃烧的基本原理。
正确答案: 流化燃烧是一种介于层状燃烧和悬浮燃烧之间的一种燃烧方式。所谓流化燃烧，被制成具有一定颗粒的煤粒在炉床上保持一定的煤层厚度，而空气以适当的速度，从底部通过炉床，将煤粒吹起，使煤粒悬浮于床层上一定的高度范围内，形成流化床。
第5题：
简要说明蛋白质电泳法、透析法、超速离心法和盐析法的基本原理。
正确答案: ①电泳法的基本原理：在同一pH溶液中，由于各种蛋白质所带电荷性质和数量不同，分子量大小不同，因此它们在同一电场中移动的速率不同，利用这一性质可将不同蛋白质从混合物中分离开来。
②透析法的基本原理：蛋白质胶体的颗粒很大，不能透过半透膜。利用这一特性，可将混杂有低分子物质的蛋白质溶液放于半透膜袋内，以除去低分子物质、纯化蛋白质。
③超速离心法的基本原理：不同蛋白质分子量大小不同，分子形状不同，在一定的离心力场作用下沉降速率不同，故可利用此特性分离不同的蛋白质。
④盐析法的基本原理：各种蛋白质的亲水性及所带电荷均有差别，因此不同蛋白质盐析时所需盐类浓度不同。利用此—特性，逐步增加中性盐浓度使蛋白质从溶液中分段析出而分离。
第6题：
简要说明原子吸收光谱法的基本原理是什么？
正确答案: 原子吸收光谱法的基本原理是基于元素所产生的原子蒸汽队同种元素所发射的特征谱线的吸收作用进行定量分析。即由一种特制的光源（元素的空心阴极灯）发射出元素的特征谱线，谱线通过该元素的原子蒸汽时被吸收，产生吸收信号，所吸收的吸光度的大小与试样中该元素的含量成正比。即A=K.
第7题：
简要说明教师生命周期理论。
正确答案:斯蒂芬和沃尔夫提出了教师生命周期理论。这一理论认为，任何一个终身从事教育的傲视都要警力几个相互区别而又相互联系的发展阶段。提出职业教师生命周期阶段经过实习教师、新教师、专业化教师、专家型教师、杰出教师、退休教师。教师成长的机制是反思和更新。
第8题：
简要说明“大五”人格理论。
正确答案：
“大五”人格理论。塔佩斯等运用词汇学的方法对卡特尔的特质变量进行了再分析，发现了5个相对稳定的因素。这五个因素就是神经质性，外向性，求新性，随和性和尽责性。①神经质性纬度依据人们情绪的稳定性和调节情况而将其置于一个连续统一体的某处。②外向性纬度一端是极端外向，一端是极端内向。③求新性是指对经验持开放、探求态度，而不仅仅是一种人际意义上的开放。④在随和性纬度上得分高的人是乐于助人的、可信赖的和富有同情心的；而那些低分者多抱有敌意、为人多疑。⑤尽责性是指人们如何控制自己、如何自律。
“大五”人格理论。塔佩斯等运用词汇学的方法对卡特尔的特质变量进行了再分析，发现了5个相对稳定的因素。这五个因素就是神经质性，外向性，求新性，随和性和尽责性。①神经质性纬度依据人们情绪的稳定性和调节情况而将其置于一个连续统一体的某处。②外向性纬度一端是极端外向，一端是极端内向。③求新性是指对经验持开放、探求态度，而不仅仅是一种人际意义上的开放。④在随和性纬度上得分高的人是乐于助人的、可信赖的和富有同情心的；而那些低分者多抱有敌意、为人多疑。⑤尽责性是指人们如何控制自己、如何自律。
第9题：
简要说明乘数理论。
正确答案: （1）乘数是指自发总支出的增加所引起的国内生产总值增加的倍数，或者说是国内生产总值增加量与引起这种增加量的自发总支出增加量之间的比率。（2）增加的国内生产总值与引起这种增加的自发总支出增加量之比就是乘数。如果以a代表乘数，则有：a=1/1-c。该公式表明了，乘数的大小取决于边际消费倾向。边际消费倾向越高，乘数就越大；边际消费倾向越低，乘数就越小。这是因为边际消费倾向越大，增加的收入就有更多的部分用于消费，从而使总支出和国内生产总值增加得更多。（3）乘数发生作用是需要有一定条件的，只有在社会上各种资源没有得到充分利用时，总支出的增加才会使各种资源得到利用，产生乘数作用。如果社会上各种资源已经得到了充分利用，或者某些关键部门（如能源，原料或交通）存在着制约其他资源利用的“瓶颈状态”，乘数也无法发挥作用。此外，乘数的作用是双重的，即当自发总支出增加时，所引起的国内生产总值的增加要大于最初自发总支出的增加；当自发总支出减少时，所引起的国内生产总值的减少也要大于最初自发总支出的减少。
第10题：
请简要说明假捻的基本原理。
正确答案: 假捻的简要原理如下：
①纱条（或丝束）的两端被握持，在其中间加捻；
②加捻点的两侧的纱条（或丝束）上获得数量相等方向相反的捻回；
③当去掉加捻点，在加捻时形成的张力的作用下，原加捻点两侧的纱条（或丝束）上所获得的方向相反的捻回相互抵消，纱条（或丝束）上的捻回消失；
④这种在运动的纱条（或丝束）上设加捻点，使其输入端有捻，而输出端无捻的现象称为假捻。