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随着实证研究和理论探讨的展开,“议程设置功能”的作用机制更加明确,()指大众传媒报道或不报道某个“议题”会影响到公众对该“议题”的感知。A、知觉模式B、显著性模式C、“0/1/2”效果D、“0/1/2„N”效果

题目

随着实证研究和理论探讨的展开,“议程设置功能”的作用机制更加明确,()指大众传媒报道或不报道某个“议题”会影响到公众对该“议题”的感知。

  • A、知觉模式
  • B、显著性模式
  • C、“0/1/2”效果
  • D、“0/1/2„N”效果
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第1题:

议程设置功能理论的意义和不足?


正确答案: ①意义:
A.从考察大众传播在人们环境认知过程中的作用入手,重新揭示了大众传媒的有力影响,为有效摆脱“有限论”的束缚起了重要作用;
B.传媒是“从事环境再构成作业的机构”的观点,把大众传播过程背后的控制问题重新摆在人们面前,有利于人们认识议程设置的本质(议程设置过程的背后存在复杂的政经和意识形态力学关系,即西方传媒和占统治地位的信息源之间的关系,本质是占统治地位的政治经济和社会势力对舆论进行操作和控制的过程,方式有定期新闻发布会和私下放风),为研究这些资产阶级力图掩盖的问题提供重要契机(真正意义);
C.与我国的舆论导向研究有一定理论接点,对详细考察传媒的舆论导向过程有启发。
②不足:
A.只强调传媒“设置”和形成社会议题的一面,没有涉及反映社会议题的一面;
B.媒介的议程设置功能虽然效果强大,但不能绝对化。

第2题:

与国际传播秩序中的南北问题研究有关的理论是()

  • A、“培养”理论
  • B、“议程设置”理论
  • C、“知识沟”理论
  • D、“沉默的螺旋”理论

正确答案:C

第3题:

下列说法中,对议程设置理论解说正确的是()

A、它是麦库斯和肖在查普尔希尔调查之后正式提出的

B、该理论认为,媒介设置了受众议程

C、该理论认为,受众设置了媒介议程

D、李普曼的“两个世界”理论对议程设置的研究影响很大


参考答案:ABD

第4题:

认为大众传播在形成现代社会的“共识”方面所起的作用,远远超过了传统社会中教育和宗教的作用,这一看法出自()。

  • A、“培养”理论
  • B、“议程设置功能”理论
  • C、“知识沟”理论
  • D、“编码与译码”理论

正确答案:A

第5题:

大众传播“议程设置功能”理论的特点是什么?


正确答案:第一,传播效果分为认知、态度和行动三个层次,这些同时也是一个完整意义上的效果形成过程的不同阶段,“议程设置功能“假说的着眼点是这个过程的最初阶段,即认知层面上的效果。
第二,“议程设置功能“理论所考察的,不是某家媒介的某次报道活动产生的短期效果,而是作为整体的大众传播具有较长时间跨度的一系列报道活动所产生的中长期的、综合的、宏观的社会效果。
第三,“议程设置功能”理论暗示了这样一种媒介观,即传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。也就是说,传播媒介对外部世界的报道不是“镜子”式的反映,而是一种有目的的取舍选择活动。

第6题:

()探讨了目标具体性、挑战性和绩效反馈的作用。

  • A、目标设置理论
  • B、公平理论
  • C、认知评价理论
  • D、需要理论

正确答案:A

第7题:

下列对议程设置理论的解说不正确的是().

  • A、麦库姆斯和肖在查普尔希尔调查之后正式提出的
  • B、该理论认为,媒介设置了受众议程
  • C、该理论认为,受众设置了媒介议程
  • D、李普曼的“两个世界”理论对议程设置的研究影响很大

正确答案:C

第8题:

请画出并解释麦奎尔和S.温达尔关于“议程设置功能”假说的示意图,并结合此图说明什么是大众传播的议程设置功能和其作用机制。

图中左侧的X1,2,3……代表现实生活中的各种“议题”,中间的粗黑线段表示传播媒介对这些“议题”的强调程度,右边大小不一的X代表公众对这些“议题”及其重要性的谁知。通过该图,我们可以观察到传媒的“议程设置”与受众的“议程认知”之间高度的相关关系。这说明大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能,传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度显著性的方式,影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。
大众传播主要通过三种机制来设置议程。
第一是知觉模式,即大众传媒报道或不报道某个“议题”,会影响公众对该“议题”的感知;
第二是显著性模式,即媒介对少数“议题”的突出强调,会引起公众对这些议题的突出重视;
第三是优先顺序模式,即传媒对一系列“议题”按照一定的优先顺序所给予的不同程度的报道,会影响公众对这些“议题”的重要性顺序所做的判断。

第9题:

简述“议程设置功能”理论的特点(与历来的效果研究相比)。


正确答案: (1)传播效果分为认知、态度和行动三个层面,议程设置功能假说的着眼点是这个过程的最初阶段,即认知层面的阶段(“想什么”)。
(2)“议程设置功能”所考察的,不是短期效果,而是作为整体的大众传播具有较长时间跨度的一系列报道活动所产生的中长期的、综合的、宏观的社会效果。
不是短期的、微观或即使的影响。
(3)“议程设置功能”理论暗示了传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。
有目的的取舍选择活动,营建“拟态环境”(李普曼)。

第10题:

认为大众传播过程反映了“语义空间中的阶级斗争”的是()

  • A、“议程设置功能”理论
  • B、“沉默的螺旋”假说
  • C、“知识沟”假说
  • D、“编码与释码”研究

正确答案:D