军队文职招聘考试
（）、（）、（）作为宗教改革时期新教代表対旧教育进行了改革.
题目
（）、（）、（）作为宗教改革时期新教代表対旧教育进行了改革.
参考答案和解析
正确答案:路德教派；加尔文教派；英国国教派
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相似问题和答案
第1题：
文艺复兴与宗教改革时期有哪些类型的学校:()。
A、修道院学校
B、人文主义学校
C、新教学校
D、天主教学校
正确答案：BCD
第2题：
文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是
A.人文主义教育
B.新教教育
C.天主教教育
D.耶稣会教育
B.新教教育
C.天主教教育
D.耶稣会教育
答案：B
解析：
第3题：
宗教改革领导人马丁·路德在阐述新教义的同时,还提出了()。
参考答案:强迫义务教育的思想
第4题：
宗教改革中，不代表资产阶级利益的新教派是（）。
- A、路德教派
- B、加尔文教
- C、英国国教
- D、英国清教徒
正确答案:C
第5题：
简评宗教改革运动时期的教育。
答案：
解析：
宗教改革运动产生于16世纪初，其矛头直指天主教会，其实质是企图以 一种新的宗教去取代原有的旧的宗教。可以说，宗教改革运动是文艺复兴运动在宗教领域的继续。宗教改革运动与文艺复兴中的人文主义运动相比，是一场更广泛、更深刻的社会改革运动，它的意义绝不仅在于"宗教"的改革，而是触及社会生活的各个主要层面。宗教改革与文艺复兴相比，带有广泛的群众性，参加者涉及社会各阶层，故对教育的影响更为深远。积极方面： (1) 出现了公立的学制和实施普及小学义务教育的思想与法令； (2) 各级学校（尤其是平民小学）有了较 大发展； (3) 中等学校开始按一定的规章制度办学， 班级授课制产生； (4) 出现了教育调查、学校视导、教师检查考核及师资培养的萌芽； (5) 欧洲主要国家（英、法、德）文字基本定型，对普及初等教育有重要意义。 消极方面： (1) 在新、旧教的学校中宗教仍占据重要 地位； (2) 新、旧教均接受了古典文化，要求宗教信仰与人文学科结合； (3) 近代双轨学制初现端倪。
第6题：
文艺复兴与宗教改革时期，存在的三种教育势力不包括（ ）
A.人文主义教育
B.新教教育
C.天主教教育
D.基督教教育
B.新教教育
C.天主教教育
D.基督教教育
答案：D
解析：
基督教教育不属于这三种势力。
第7题：
艺复兴和宗教改革时期，人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是
A.实施贵族式精英教育
B.重视古典人文学科
C.实施世俗性的义务教育
D.重视教育的群众性和普及性
B.重视古典人文学科
C.实施世俗性的义务教育
D.重视教育的群众性和普及性
答案：B
解析：
ABCD项中只有B项中重视古典人文学科是文艺复兴和宗教改革时期，人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点。
第8题：
最先明确提出义务教育思想的是德国宗教改革运动领袖捷克教育家夺美纽斯,在16世纪的宗教改革运动中,为了争取全体居民信仰新教,他提出教育机会均等思想,要求市政当局为市民子弟接受初等教育议立学校。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第9题：
下列对宗教改革的表述不正确的是（ ）
A.路德提出“信仰耶稣即可得救”的原则，进行改革
B.加尔文提出建立民主教会的主张，也进行了宗教改革
C.经过宗教改革，16世纪末法国国王宣布新教为国教
D.宗教改革为西欧的资本主义发展解除了精神枷锁
B.加尔文提出建立民主教会的主张，也进行了宗教改革
C.经过宗教改革，16世纪末法国国王宣布新教为国教
D.宗教改革为西欧的资本主义发展解除了精神枷锁
答案：C
解析：
此题在于考查对各国宗教改革，需要全面掌握。法国经过胡格诺战争后，国王颁布《南特敕令》，规定天主教仍是国教。
第10题：
在西欧宗教改革产生的新教派中，最激进的是（）
- A、路德新教
- B、英国国教
- C、加尔文教
- D、天主教
正确答案:C