军队文职招聘考试
《家》中有这样的描写：‚可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭了的幻梦而哭。‛文中的“他”指的是谁？“他”有什么幻梦？他的幻梦是怎样破灭的？请简要回答。
题目
《家》中有这样的描写：‚可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭了的幻梦而哭。‛文中的“他”指的是谁？“他”有什么幻梦？他的幻梦是怎样破灭的？请简要回答。
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
汉语口语中有这样的句子：“他肚子里的墨水真多啊！”意思是说什么？
正确答案: “他真有！”学问（知识）
第2题：
宝黛吵架后，宝玉“又自己后悔：„方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。‟”这里所运用的人物描写方法是（）
- A、语言描写
- B、心理描写
- C、行为描写
- D、细节描写
正确答案:B
第3题：
“宝玉见了这般，又自己后悔：‘方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。’ ”这段文字所运用的人物描写方法是( )
A.行为描写 B.语言描写
C.细节描写 D.心理描写
第4题：
《红楼梦》中有这样两句描写人物形象的诗句："身量苗条，体态风骚，粉面含春微不露，丹唇未启笑先闻。"此诗描写的是：（）
- A、林黛玉
- B、王熙凤
- C、薛宝钗
- D、晴雯
正确答案:B
第5题：
一个学生字迹潦草可是他自己却不在乎，你怎么帮助他？
正确答案: 一个学生字迹潦草可是他自己却不在乎，毫无疑问这是一种不良的学习习惯，因此教师有责任和义务帮助他。
学生作业潦草，有的可能是写不好字，有的可能是性子急，马虎。作为老师，规范学生的写字十分重要。这位学生字迹潦草，而他自己却不在乎，说明他没有意识到，我会对他进行积极疏导。
首先，跟学生单独谈话：“你写的字我怎么不认识呢？如果写出来的字令人难以辨认，那考试的话会严重影响你的分数的。也许你主观上想把字写好，但还是不如人愿，那你就要想一想原因，是姿势不正确？是态度不端正？还是写字速度太快？自己细细想一想。”让学生深刻反思自己写字潦草的原因。
进行强化写字训练。当该学生经过认真反思自己写字潦草的原因后，让其坚持每天练50‐100字，写好后交老师检查，老师再进行及时的鼓励，以强化他写好字的兴趣。最后，进行榜样训练。比如给孩子展示优秀字体，激起孩子的进取心，让其意识到别人能做到的我也能做到。还可以特意安排一个责任心强、乐于助人、耐心细致、写字工整的同学跟他坐，目的是发挥同桌的榜样力量。
第6题：
《皮皮鲁传》中（）感到自己回到了家。
- A、鲍尔
- B、矮个司机
- C、高个司机
正确答案:A
第7题：
下列对马林诺夫斯基的描写正确的是（）。
- A、他强调神话的功能
- B、他对后来的文学人类学研究产生了重要影响
- C、他是功能学派的创始人
- D、以上说法都正确
正确答案:D
第8题：
《宝黛吵架》中，宝玉“后悔：‘方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。’”属于（ ）
A.语言描写
B.行为描写
C.肖像描写
D.心理描写
解析：这属于内心读白，是心理描写。
第9题：
毛泽东是伟大的革命家、军事家，又是一位诗人。他在战争年代写下许多光辉诗篇。其中有这样两句：“当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。”诗中描写的这次战斗发生在什么时期？（）
- A、井冈山斗争时期
- B、红军长征途中
- C、抗日战争时期
- D、解放战争时期
正确答案:A
第10题：
梭罗说“将生活驾驭到一个角落，让它降到一个最卑贱的地步”。这是他自己给自己设定的一个目标，后来他也就照此计划而行。这是理智的选择。按这样的选择去做和遭受人生中的一切然后去做，有什么区别？结果将会如何？
正确答案: 按计划去做是探索人生，批判人生，振奋人生，阐述人生的最高规律；遭受人生中的一切后去做则是逃避