朱熹制定的白鹿洞书院学规，提出了为学修身、待人处事的基本准则。

本题考查《中庸》的教育思想。《中庸》 中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行 之”，把学习过程概括为学、问、思、辨行五个方 面。

南宋教育家朱熹创立白鹿洞书院，并定立《白鹿洞书院教条》。“白鹿洞书院教条”是我国古代第一次用学规的形式对教师和学生提出的规范要求。

朱熹（1130-1200年），南宋著名理学家、教育家。朱熹一生著述繁多，主要教育著述有《白鹿洞书院揭示》《四书章句集注》《童蒙须知》《近思录》《小学》等。朱熹编撰的儒学基本读物《四书章句集注》（简称《四书集注》或《四书》影响很广，它刊印后很快便风行天下，元朝规定科举考试以《四书集注》取士，从此《四书》成为科举出题和答题的重要依据，成为各级学校必读的教科书，影响中国封建社会后期昀教育长达数百年之久。《中庸》是一篇论述儒家人性修养的散文，原是《礼记》第三十一篇，相传为子思所作，是一部儒家学说经典论著。经北宋程颢、程颐极力尊崇’南宋朱熹作《中庸集注》，最终和《大学》、《论语》、《孟子》并称为“四书。。宋、元以后，《中庸》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对古代教育产生了极大的影响。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，即学、问、思、辨、行五个步骤，出自《中庸》。

朱熹亲手制定《白鹿洞学规》，对于当时和后世均有重大的影响，是我国教育史上的一份重要文献。白鹿洞书院的复起对于书院的发展起了推动作用，此后书院设立逐渐遍于州郡。书院所颁布的教条学规，是指导学生做人治事的最高原则，而白鹿洞书院学规最具有代表性。

朱熹自定《白鹿洞学规》，对于当时和后世均有重大的影响，是我国教育史上的一份重要的文献，白鹿洞书院的复起对于书院的发展起了推动作用。此后书院设立逐渐遍于州郡。书院所颁布的教条学规，是指导学生做人治事的最高原则，而白鹿洞书院学规最具有代表性。