音节是()的语音单位。从发音来说,是发音过程中肌肉一次从()到()的过程;从听音来说,每一个音节有一个明显的()。
第1题:
第2题:
学前儿童的语音发展可以从语音的辨别、发音能力的发展2个方面来考察。
A对
B错
第3题:
婴儿发音的发展顺序是( )。
A.简单发音阶段,多音节阶段,有意义的语音
B.简单发音阶段,有意义的语音,多音节阶段
C.多音节阶段,有意义的语音,完整句子
D.多音节阶段,有意义的语音,电报句
第4题:
从发音部位看是双唇音,从发音方法看是鼻音的声母是()。
第5题:
音节是从音色的角度划分出的最小的语音单位。
第6题:
第7题:
音节是语音发音的最小单位。
第8题:
第9题:
发出多音节语音有赖于发音器官的运动和功能的成熟。
第10题:
学前儿童的语音发展可以从语音的辨别、发音能力的发展2个方面来考察。