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结合卡茨和罗杰斯的研究,传播效果研究历程大致经历了哪些阶段?

题目

结合卡茨和罗杰斯的研究,传播效果研究历程大致经历了哪些阶段?

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相似问题和答案

第1题:

IP地址概念与划分地址新技术的研究历程大致可以分为( )个阶段。


正确答案:四

第2题:

与传播实践结合最紧密的研究领域是()。

  • A、传播主体研究
  • B、传播效果研究
  • C、收视率研究
  • D、受众研究

正确答案:B

第3题:

教育学的研究经历了哪些阶段?


正确答案:

第4题:

国外的传播学研究经历了哪三个阶段?


正确答案: (一)早期的传播学研究:
第一阶段(20世纪20年代到30年代):“枪弹论”,受当时的“刺激-反应”模式影响。
第二阶段(20世纪40年代到50年代):“有限效果模式”
(二)中期的传播学研究(20世纪60年代到70年代):“适度效果模式”
一方面,传播学研究从传播效果研究拓展到传播过程的各个方面。另一方面,传播学研究在多个地区开始进行并出现不同的派别。
(三)当代的传播学研究(20世纪80年代以来):“强大效果模式”
这一时期的传播学研究扩展到了政治、经济、文化等各个领域,传播学的范围也就不那么明显了。同时,传播学研究中派别分流日益明显。“批判学派”(对社会文化的批判性)和“经验学派”(强调传播实践)相对峙。

第5题:

人机工程学的形成的发展大致经历了三个阶段:()、()、(),最后一个发展阶段的研究中心是()。


正确答案:经验人机工程学;科学人机工程学;现代人机工程学;人-机-环境系统

第6题:

汉语的发展大致经历了哪些阶段?
汉语经历了五个的发展阶段:
第一个阶段,无文字记录的“史前时期”,这个时期的语言根据人类社会的发展历史来分析,不够发达,不够丰富。
第二个阶段,有文字记录的上古时期,先秦时代。由于书面语言的出现,语言出现整合、规范的可能,如诗歌的由经书面语言的传诵过程,就是一个规范的过程。
第三个阶段,中古时期,两汉到隋唐时代,社会生活相当发达,交流交际的频繁化,尤其是书面语言即文字的应用十分广泛,字书(字典)、辞书(词典)对社会的各个层面的文化影响,尤其是文学作品的大量出现,使得汉语的发展、整合十分迅速。
第四个阶段,晚唐至“五四运动”以前,这时由于文学作品的影响,尤其是与口语结合十分紧密的白话文小说的出现和普及,这时期的汉语的书面语言的发展十分的繁荣,因此,书面语言的模范作用,对语言的规范、整合起到了巨大的推动作用。
第五个阶段,“五四运动”至今,现代汉民族共同语的成熟时期。

第7题:

广西旅游业的发展大致经历了()、()、()三个阶段的发展历程。


正确答案:初创;产业奠基;新兴产业形式

第8题:

简述教育学的研究经历了哪些阶段。


正确答案:
(1)古代:教育学的萌芽。
(2)近代:教育学的形成。
(3)现代:教育学的繁荣发展。
(4)20世纪50年代后教育走向成熟。

第9题:

传播的效果研究经历了三个发展阶段,即“强效果论”阶段、“弱效果论”阶段和“()”阶段。


正确答案:回归强效果论

第10题:

我国农业标准化示范区发展历程到目前为止,大致经历了()个发展阶段。


正确答案: