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关于超常儿童的研究中最为著名的研究是（）A、弗里曼的研究B、加登纳的研究C、罗宾森的研究D、特曼（Terman）的研究
题目
关于超常儿童的研究中最为著名的研究是（）
- A、弗里曼的研究
- B、加登纳的研究
- C、罗宾森的研究
- D、特曼（Terman）的研究
相似问题和答案
第1题：
关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家()
A.杜威
B.赫尔巴特
C.布鲁纳
D.布卢姆
D【解析】教学目标分类理论是20世纪50年代以布卢姆为代表的美国心理学家提出的.在这个理论体系中，布卢姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知、动作技能、情感等三大领域。为课程自标研究作出了重大贡献。
第2题：
关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家（ ）。
A．杜威
B．赫尔巴特
C．布鲁纳
D．布卢姆
第3题：
关于课程目标的水平研究最为著名的是【 】
A．泰勒
B．杜威
C．布卢姆
D．布鲁纳
【C】[解析]布卢姆的课程目标的水平研究最为著名。
第4题：
如果研究者试图研究经历了父母离异的5岁儿童的想法和感受，什么样的方法将最为适用？为什么？还有哪些方法可以用来研究儿童的发展？
正确答案:自然观察法是研究年幼儿童较好的方法，因为我们很难借助语言技巧研究婴幼儿的心理和行为。它具有较好的生态效度，能更真实地向我们展示儿童心理和行为特征。研究儿童的发展的研究方法还有结构性观察法、调查法、临床法、个案研究法和跨文化研究等。
第5题：
在行政学研究中运用最为普遍，但也最为重要的方法是（）
- A、实证研究法
- B、经验研究法
- C、比较研究法
- D、行为研究法
正确答案:C
第6题：
第7题：
在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由（）率领的研究小组完成的。
A吉尔福特
B韦克斯勒
C特曼
D比纳
C
略
第8题：
关于课程目标的水平研究最为著名的教育学家是______。
布卢姆
第9题：
为超常儿童提供与一般儿童不同的学习探索、试验和调查的机会，把他们较早的引入研究领域，这种超常儿童的教育安置模式是（）。
- A、辅导教师项目
- B、独立学习项目
- C、资源教室
- D、加强班
正确答案:B
第10题：
在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是指（）
- A、超常儿童
- B、常态儿童
- C、超常与常态儿童
- D、兴趣、动机与创造性思维
正确答案:D