军队文职招聘考试
“性恶论”认为人之性恶又是可以通过人为的办法将之变成“善”的，但“教化”是软弱的，只有法治才有效，这是法家的观点。
题目
“性恶论”认为人之性恶又是可以通过人为的办法将之变成“善”的，但“教化”是软弱的，只有法治才有效，这是法家的观点。
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相似问题和答案
第1题：
下列观点，由荀子提出来的是（）
A性无善无不善
B性三品
C性善论
D性恶论
D
略
第2题：
荀子主张“性恶论”，认为人性自私自利，不能用教育来改变。
正确答案:错误
第3题：
世硕最早提出人性()的思想,“以为人性有善有恶,举人之善性,养而致之则善长;性恶,养而致之则恶长。如此,则性各有阴阳,善恶在所养焉。”
A.善
B.有善有恶
C.恶
D.非善非恶
参考答案：B
第4题：
（）是儒家人性学说的主流。
- A、性恶论
- B、性善论
- C、无善无恶论
- D、有善有恶论
正确答案:B
第5题：
荀子主要继承发展了孔子的礼学，他主张（）。
- A、性善论
- B、性恶论
- C、人性无善无恶
- D、人性有善有恶
正确答案:B
第6题：
行政组织自身管理中纪律约束方法的理论假设是（）
- A、性善论
- B、性恶论
- C、性亦善亦恶论
- D、性无论
正确答案:B
第7题：
在人性的认识中，认为人性如素丝，“染于在则苍，染于黄则黄”的是（）；认为”人性之善也。犹水之就下也”的是（）；认为“人之性恶，其善者伪也”的是（）。
正确答案:墨翟；孟轲；荀况
第8题：
荀子主张“性恶论”,认为人性自私自利,不能用教育来改变。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：错
改错：荀子主张“性恶论”，认为人性虽然自私自利，但是可以用教育结合法治来改变。
理由：荀子认为这种作用就如同烘烤木头可以使其由直变圆(糅木为轮)一样，逐渐可以“积善积学”。但教育必须与法治结合，这就是所谓“严刑罚以戒其心”。
改错：荀子主张“性恶论”，认为人性虽然自私自利，但是可以用教育结合法治来改变。
理由：荀子认为这种作用就如同烘烤木头可以使其由直变圆(糅木为轮)一样，逐渐可以“积善积学”。但教育必须与法治结合，这就是所谓“严刑罚以戒其心”。
第9题：
“人之性恶，其善者人为也”，语出：（）
- A、《孟子》
- B、《论语》
- C、《庄子》
- D、《荀子》
正确答案:D
第10题：
中世纪时期教会倡导的是（）的儿童观。
- A、性恶论
- B、性善论
- C、有善有恶论
- D、无善无恶论
正确答案:A