第1题:
简述文学消费的主动与受动的二重性。
(一)购买、占有阶段的主动与受动;
(二)阅读、欣赏阶段的主动与受动。
略
第2题:
儿童文学是适合在一定发展阶段上阅读与欣赏的文学,它可以分为幼儿文学、儿童文学、()
第3题:
艺术消费的水平在阅读、欣赏中得以提高。()
第4题:
如何理解文学消费的主动性与受动性?
第5题:
简述儿童文学的批评与欣赏关系。
第6题:
文学阅读中读者与文本产生心灵共振与感应的情形属于()。
A共鸣
B净化
C领悟
D欣赏
第7题:
学前儿童文学教育活动主要包括()两种形式。
第8题:
网络文学传播与接收是施动与受动的关系,接受者欣赏什么取决于一次单线“施-受”过程。()
第9题:
对文学产品加以占有、利用、阅读或欣赏的活动,被称为()
第10题:
文学批评的目标是对文学现象作出()