第1题:
学习动机的强化理论的提出者是( )
A. 行为―认知主义者
B. 认知主义者
C. 建构主义者
D. 行为主义者
第2题:
期望理论的提出者是弗鲁姆。()
第3题:
“教育无目的”的理论提出者是__________ 。
第4题:
学习动机强化理论的提出者是( )。A.人本主义者B.认知主义者C.建构主义者D.行为主义者
第5题:
A.亚当斯
B.斯金纳
C.赫兹伯格
D.费罗姆
第6题:
目标设置理论的提出者是赫茨伯格。()
第7题:
A.马斯洛
B.赫茨伯格
C.弗鲁姆
D.斯金纳
第8题:
社会学习理论认为,学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是( )
A.华生
B.斯金纳
C.赫尔
D.班杜拉
E.巴甫洛夫
第9题:
激励强化理论的提出者是()。
A.斯金纳
B.马斯洛
C.弗鲁姆
D.布莱克
第10题: