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因晚清教育体制培养不出优良上进的人才而大声疾呼“我劝天公崇抖擞。不拘一格降人才!”的教育家是()A、林则徐B、张之洞C、龚自珍D、魏源

题目

因晚清教育体制培养不出优良上进的人才而大声疾呼“我劝天公崇抖擞。不拘一格降人才!”的教育家是()

  • A、林则徐
  • B、张之洞
  • C、龚自珍
  • D、魏源
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第1题:

颜元对学校、人才、治国三者之间关系的描述是()

A.学而优则仕,仕而优则学

B.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才

C.齐家、治国、平天下

D.人才为政事之本,而学校尤为人才之本


参考答案:D

第2题:

“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”的作者龚自珍是()人

  • A、宋代
  • B、唐代
  • C、清代
  • D、明代

正确答案:C

第3题:

“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”出自()的《己亥杂诗》。

A、黄景仁

B、黄遵宪

C、龚自珍

D、魏源


正确答案:C

第4题:

“落红不是无情物,化作春泥更护花”、“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”诗句出自()的《己亥杂诗》。


正确答案:龚自珍

第5题:

“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”是()的诗句。


正确答案:龚自珍

第6题:

“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的诗句出自( )。

A.林则徐
B.龚自珍
C.魏源
D.纪晓岚

答案:B
解析:
B项正确,“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”出自龚自珍的《已亥杂诗》。全诗为“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”。

第7题:

九州生气恃风雷,()。我劝天公重抖擞,()。


正确答案:万马齐喑究可哀;不拘一格降人才

第8题:

因晚清教育体制培养不出优良上进的人才而大声疾呼“我劝天公崇抖擞。不拘一格降人才!”的教育家是()

A.林则徐

B.张之洞

C.龚自珍

D.魏源


参考答案:C

第9题:

“九州生气侍风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”这首诗的作者是()。

  • A、龚自珍
  • B、魏源
  • C、林则徐
  • D、黄宗羲

正确答案:A

第10题:

“我劝天公重抖擞,不拘一格降人材”(《己亥杂诗》)是近代诗人魏源的诗歌。


正确答案:错误