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王充的思想中，与儒家神学明显对立的论点不包括（）A、天道自然B、性有善恶C、万物自生、万物一元D、人死神灭
题目
王充的思想中，与儒家神学明显对立的论点不包括（）
- A、天道自然
- B、性有善恶
- C、万物自生、万物一元
- D、人死神灭
参考答案和解析
正确答案:B
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相似问题和答案
第1题：
著成“疾虚妄之言”，对汉代谶纬神学思想进行深刻批判的是( )。
A.司马迁
B.班固
C.王充
D.刘安
正确答案：C
第2题：
王充的思想中，与儒家神学明显对立的论点不包括（）
A.天道自然
B.性有善恶
C.万物自生、万物一元
D.人死神灭
参考答案：B
第3题：
东汉从理论上系统清算和批判谶纬神学的思想家是()
A.仲长统
B.刘秀
C.王充
D.董仲舒
参考答案：C
第4题：
东汉唯物主义思想家的代表（）对正统法律思想神学观进行了批判。
- A、王充
- B、桓谭
- C、何晏
- D、王弼
正确答案:A
第5题：
简述王充的教育思想。
正确答案: （1）对谶纬神学的批判：反对“天人感应”、“君权神授”等思想，认为天道自然，万物自生、万物一元，人死神灭。
（2）人性论：把人性分为三种：善人、中人（善恶混杂）、恶人，但人性善恶，并非受命于天，而是由自然的“气”构成的。
（3）教育目的：培养“文人”、“鸿儒”为主。将知识分子分为文吏、儒生、通人、文人、鸿儒。其中文人和鸿儒是教育的培养目标。王充第一次提出将培养创造性的学术理论人才作为教育的最高理想。
（4）教育作用：尽管人的先天禀赋有差异，但可以通过后天的教育和学习得到弥补。
（5）学习观：
①学知与闻见：反对神学所崇拜的所谓不学自知的“圣人”，主张“知物由学”。“闻见”的途径：一是通过注意和观察周围的事物，另一种是通过书本或者他人的间接经验。
②思考与求是：在获取知识的过程中，有一些知识是虚伪的，所以需要思考，更需要“求是”的精神。检验知识真伪的方法是坚持“效验”和“有证”的原则。
③问难与距师：问难即在学习中，学生要敢于向老师提出质疑。距师即与师保持距离，也就是不能完全附和老师，要有自己的思考和见解。“问难”和“距师”主要体现了对权威和书本的怀疑和批判精神。
第6题：
东西方思维方式的对立体现在()。
A.整体思维与分析思维的对立
B.社会认知与社会行为的对立
C.辩证思维与逻辑思维的对立
D.儒家思想与道家思想的对立
参考答案：AC
第7题：
桓谭、王充等人力反“天人感应”论，驳斥谶纬神学。
A对
B错
对
略
第8题：
诸子百家中，在人与自然关系的看法上明显对立的是 【 】
A．法家与道家
B．法家与儒家
C．墨家与儒家
D．儒家与道家
正确答案：D
第9题：
桓谭、王充等人力反“天人感应”论，驳斥谶纬神学。
正确答案:正确
第10题：
著成“疾虚妄之言”，对汉代谶纬神学思想进行深刻批判的是（）。
- A、司马迁
- B、班固
- C、王充
- D、刘安
正确答案:C