军队文职招聘考试
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相似问题和答案
第1题：
简述创造性的含义及其基本特征。
正确答案：
第2题：
简述美术教学中“师生对话” 的含义与价值。
答案：
解析：
（1）含义
所谓的“师生对话”，就是以对话为原则的教学方式。更进一步讲，师生对话就是追求人性化和创造性质的新式教学思维和理念。
（2）价值
首先，“师生对话”有利于融洽的师生关系的建立。以往，教师往往呈现高高在上的教育者姿态，学生对教师有一定的畏惧心理，不敢反对教师的意见，更不会轻易向教师吐露自己的心声。对话使师生处于相对平等的地位，拉近了师生之间的心理距离，使师生关系趋向和谐融洽。
其次，“师生对话”有利于学生创造性学习行为的养成。美术教学中，最需要的就是有创新意识，对话要求学生对教师积极回应，主动跟教师沟通，表达自己的见解，而不是被动地接受知识。教师成为课堂的主导者，学生成为课堂的主体。在这一过程中，学生的发散性思维可以得到很好的发展，新的见解、创造性的设想、新奇的假设往往能够出现。
最后，“师生对话”有利于学生人格的逐步完善。对话不仅仅是学生学习知识的过程，也是学生增强自信心、学会沟通、学会尊重、懂得自我反思的过程。苏格拉底的“产婆术”正是通过对话的方式，使人在追问中获得新的见解，提高思考问题的能力和德行修养。
所谓的“师生对话”，就是以对话为原则的教学方式。更进一步讲，师生对话就是追求人性化和创造性质的新式教学思维和理念。
（2）价值
首先，“师生对话”有利于融洽的师生关系的建立。以往，教师往往呈现高高在上的教育者姿态，学生对教师有一定的畏惧心理，不敢反对教师的意见，更不会轻易向教师吐露自己的心声。对话使师生处于相对平等的地位，拉近了师生之间的心理距离，使师生关系趋向和谐融洽。
其次，“师生对话”有利于学生创造性学习行为的养成。美术教学中，最需要的就是有创新意识，对话要求学生对教师积极回应，主动跟教师沟通，表达自己的见解，而不是被动地接受知识。教师成为课堂的主导者，学生成为课堂的主体。在这一过程中，学生的发散性思维可以得到很好的发展，新的见解、创造性的设想、新奇的假设往往能够出现。
最后，“师生对话”有利于学生人格的逐步完善。对话不仅仅是学生学习知识的过程，也是学生增强自信心、学会沟通、学会尊重、懂得自我反思的过程。苏格拉底的“产婆术”正是通过对话的方式，使人在追问中获得新的见解，提高思考问题的能力和德行修养。
第3题：
试述创造性的含义及其基本特征。
正确答案：
【答案要点】
(1)创造性的含义
创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。新奇独特意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事。创造性有真正的创造和类似的创造之分，前者是一种产生了具有人类历史首创性成品的活动；后者产生的成品并非首创，只对个体而言具有独创性。无论是真正的创造还是类似的创造，它们所表现出来的思维或认知能力在本质上是相同的。可以说，创造性不是少数人的天赋，而是人类普遍存在的一种潜能。
(2)创造性的基本特征
尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有以下三个：
①流畅性。个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活，思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。
②变通性。即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。
③独创性。个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的意见，具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者，其独创性越高。
【答案要点】
(1)创造性的含义
创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。新奇独特意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事。创造性有真正的创造和类似的创造之分，前者是一种产生了具有人类历史首创性成品的活动；后者产生的成品并非首创，只对个体而言具有独创性。无论是真正的创造还是类似的创造，它们所表现出来的思维或认知能力在本质上是相同的。可以说，创造性不是少数人的天赋，而是人类普遍存在的一种潜能。
(2)创造性的基本特征
尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有以下三个：
①流畅性。个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活，思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。
②变通性。即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。
③独创性。个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的意见，具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者，其独创性越高。
第4题：
简述水泥混凝土路面混凝土混合料配合比设计的基本原则及其一般步骤。
正确答案: 路面混凝土配合比设计是根据设计要求弯拉强度、耐久性、耐磨性、工作性等要求和经济合理的原则，通过试验确定混凝土混合料各组份的配合的比例。其主要是选择好水灰比、用水量和砂率这三个参数。
一般步骤为：
①根据已有的配合比试验参数或以往的试验，得出初拟的设计配合比；
②按初拟设计配合比进行试拌，考察混合料的工作性，然后进行强度和耐久性试验，按符合程度进行调整，得到设计配合比；
③根据现场浇筑条件，做适量调整，发出施工配合比。
第5题：
简述中小学美术教学内容基本特征。
正确答案: 第一，将美术教学内容按学生的学习活动方式分为四个领域，造型表现，设计应用，欣赏评述，综合探索。
第二，根据学生美术能力发展的基本规律，将九年义务教育阶段的美术学习分为四个学段：
第一学段，12年级。
第二学段，34年级。
第三学段，56年级。
第四学段，789年级。
第三，各学习领域分别由标准、学习活动建议和成就标准三部分组成。
第6题：
数据字典中允许使用的符号及其含义是()。
A、等号表示“定义为”
B、加号表示“和、还有”
C、方括号表示其中的内容可以任选其一
D、花括号表示其中的内容可以重复
E、省略号表示其中的内容可以省略
参考答案：ABCD
第7题：
政府采购的含义及其基本特征
论述层次：
(一)政府采购的含义
(二)政府采购的基本特征
(一)政府采购的含义
(二)政府采购的基本特征
答案：
解析：
(一)政府采购，也称公共采购，是指各级政府及其所属实体为提供社会公共产品和 服务及满足自身需要，在财政的监督下，以招标方式从国内外市场上为政府部门或所属公 共部门购买所需商品和服务的经常性活动。
(二)政府采购有如下的基本特征：(1)政府采购资金来源的公共性。政府采购资金 来源于政府财政拨款，即由纳税人的税收所形成的公共资金。(2)政府采购的非赢利性。 政府采购的目的不是为了赢利，而是为了实现政府职能和公共利益。(3)政府采购的管 理性。现代国家都制定了系统的政府采购法律和条例并建立了完善的政府采购制度，政府 采购活动几乎毫无例外地在严格的法律和管理限制下进行。(4)政府采购的公开性。政 府采购的有关法律和程序都是公开的，采购过程也是在完全公开的情况下进行的，一切采 购活动都要做出公共记录，所有的采购信息都是公开的。(5)政府购的政策性。公共 支出管理是国家管理经济的一个重要手段，而作为公共支出管理一个重要执行环节的政府 采购，必然承担着执行国家政策的使命。(6)政府采购的广泛性与复杂性。政府采购对 象从汽车、家具、办公用品到武器、航天飞机等无所不包，涉及货物、工程和服务等各个 领域。(7)政府采购数额的巨大性。政府始终是各国国内市场最大的用户。
(二)政府采购有如下的基本特征：(1)政府采购资金来源的公共性。政府采购资金 来源于政府财政拨款，即由纳税人的税收所形成的公共资金。(2)政府采购的非赢利性。 政府采购的目的不是为了赢利，而是为了实现政府职能和公共利益。(3)政府采购的管 理性。现代国家都制定了系统的政府采购法律和条例并建立了完善的政府采购制度，政府 采购活动几乎毫无例外地在严格的法律和管理限制下进行。(4)政府采购的公开性。政 府采购的有关法律和程序都是公开的，采购过程也是在完全公开的情况下进行的，一切采 购活动都要做出公共记录，所有的采购信息都是公开的。(5)政府购的政策性。公共 支出管理是国家管理经济的一个重要手段，而作为公共支出管理一个重要执行环节的政府 采购，必然承担着执行国家政策的使命。(6)政府采购的广泛性与复杂性。政府采购对 象从汽车、家具、办公用品到武器、航天飞机等无所不包，涉及货物、工程和服务等各个 领域。(7)政府采购数额的巨大性。政府始终是各国国内市场最大的用户。
第8题：
简述实践的含义和基本特征。
正确答案：
（1）实践是指人能动地改造外部世界和人自身的物质性活动。（4分）
（2）实践具有三个基本特征：第一，客观现实性。实践是一种变革现实的感性的物质活动。（2分）第二，自决能动性。实践是人有意识、有目的的创造性活动。（2分）第三，社会历史性。实践是一种社会性的活动，是历史地发展着的。（2分）
第9题：
社会公德的含义及其基本特征是什么？
正确答案: 社会公德是指社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。
基本特征：继承性；基础性；广泛性；简明性
第10题：
简述不丧失价值任选条款的含义以及处置失效保单现金价值的方法。
正确答案: 人寿保险合同的投保人享有保险单现金价值的权利，不因保险合同效力的变化而丧失。方法有三个：办理退保，保险单项下积存的责任准备金扣除退保费后作为退保金以现金方式返后还；将原保单改为减额缴清保险费保险单；将原保单改为展期保险单。