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19世纪40-60年代，马克思恩格斯在批判继承前人基础上完成的两个伟大理论发现是（）A、唯物史观B、科学社会主义C、政治经济学D、剩余价值学说E、唯物辩证法

题目

19世纪40-60年代，马克思恩格斯在批判继承前人基础上完成的两个伟大理论发现是（）

  • A、唯物史观
  • B、科学社会主义
  • C、政治经济学
  • D、剩余价值学说
  • E、唯物辩证法
参考答案和解析
正确答案:A,D
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第1题：

黑格尔批判地继承了前人的成果，创立了唯物史观和剩余价值学说。()


正确答案：错误

第2题：

从根本上说，科学活动的生命力在于( )

A.继承前人创造的知识

B.继承他人创造的知识

C.在实践的基础上不断创新

D.科学家之间的合理分工


正确答案：C

第3题：

改革开放以来,广东在本土文化基础上产生了”新客家文化”。这体现了

A.新文化在发展中偏离了本土文化 B.文化在批判中继承

C.“新客家文化已取代本土文化 D.文化在继承中发展


正确答案：D

第4题：

中国文学侧重于在（）当中求发展。

  • A、批判与否定
  • B、批判与肯定
  • C、继承与复古
  • D、继承与创新

正确答案:C

第5题：

明代（）在继承前人成果的基础上，以杰出的（）和（），创作了《西游记》这部伟大作品。
吴承恩；想象力；表现力
略

第6题：

( )在继承前人数学研究的基础上,分别独立完成和建立的微积分

A 牛顿

B 莱布尼兹

C 伽利略

D 胡克


参考答案：AB

第7题：

在教育史上，许多教育理论都是建立在对前人理论批判的基础上。其中，杜威批判赫尔巴特属于( )。

A.个人本位论批判宗教本位论
B.人文主义批判国家主义
C.生成性教学批判预设性教学
D.现代教育批判传统教育

答案：D
解析：
赫尔巴特和杜威分别被看作传统教育派和现代教育派的代表人物，尽管杜威大力批判赫尔巴特及传统教育, 但是, 他的教育思想是在赫尔巴特教育思想基础上的改进和发展。杜威提出的有些观点，赫尔巴特实际上已经提出,只是没被传统教育学派坚持或注意而已。所以其是属于现代教育批判传统教育。

第8题：

马克思恩格斯继承了以往全部哲学优秀成果，特别是批判地吸收了黑格尔辩证法思想的“合理内核”和批判地吸收了费尔巴哈唯物主义思想的“基本内核”的基础上形成了辩证唯物主义和历史唯物主义。()


参考答案：正确

第9题：

批判继承文化遗产应做到哪两方面？
批判继承历史文化遗产，必须开展两方面的斗争。既反对右的倾向也反对左的倾向；既反对文化国粹主义的倾向，也反对文化虚无主义的倾向；既反对不加分析地肯定一切的倾向，也反对笼统地全盘否定一切的倾向。列宁是全面地正确地科学地对待历史文化遗产的典范。他既批判旧文化的虚伪性和腐朽性，同时又针对已经产生了消极影响和危害作用的‚无产阶级文化派‛的极左思潮进行了认真的梳理和尖锐的批评。
略

第10题：

马克思恩格斯批判继承了德国古典哲学的（）。

  • A、阶级斗争理论
  • B、唯物史观思想
  • C、认识论思想
  • D、唯物主义和辩证法思想

正确答案:D

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