军队文职招聘考试
简述建国初期我国学校体育的特征及所取得的成绩？
题目
简述建国初期我国学校体育的特征及所取得的成绩？
参考答案和解析
正确答案:建国初期我国的学校体育经历了从半封建半殖民地性质向新民主主义性质的体育、社会主义性质的体育的转变。学校体育恢复、改革和发展的速度很快；学校体育强调面向全体学生，体育与卫生密切结合，从为体育而体育转变到为增进学生健康，为劳动生产和国防服务，为保家卫国服务；从无计划、各自为政、放任自流向按计划、集中统一管理转变，初步形成适应社会主义计划经济体制的学校体育理论与实践模型。这一时期学校体育的改革和发展的成效较显著，学生体质、健康状况明显改善。
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相似问题和答案
第1题：
简述我国社区体育的基本特征？
正确答案: （1）活动内容以传统体育活动为主
（2）活动时间以早晚为主
（3）活动场所多样化，以“就近”为主
（4）社区体育的组织管理不规范
（5）参与主体多为老人和妇女
第2题：
简述我国学校体育指导思想的内涵及落实的举措。
正确答案: （1）学校体育指导思想的内涵：“以人为本，健康第一”
1）以人为本的内涵
“以人为本”的核心在于满足学生的个体需求为根本，真正从人文关怀的角度出发，对学生智慧和潜能加以肯定。
2）“健康第一”的内涵
“健康第一”即以体育为手段，实现学生身体、心理和社会适应能力的全面提高，而不是“身体素质”、“体质”的某一方面的促进。
（2）落实学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的举措
1）转变课程观念
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
2）转变体育教材体系
改变以传统竞技运动项目为主的体育教材，建立以学生喜爱的体育项目为内容的体育教材系列，是学校体育教材体系改革的重点所在。
3）转变体育教师观念
落实学校体育“以人为本，健康第一”指导思想的关键是学校体育工作者。
①体育教师应认识到自己的身份是“教育者”乃至“教育家”，而不是竞技体育的“教练员”。
②体育教师应该将教学过程或教学环境视为“培育”而不是“冶炼”。
③体育教师应是制定体育课程的“参与者”与“执行者”，而不应是单纯的“实施者”与“操作者”。
④体育教师应充分认识“学校体育”与“竞技体育”的区别，而不应把“学校体育”等同于“竞技体育”。
第3题：
简述我国学校体育目的与目标。
正确答案: 目的：是促进学生正常生长发育，增强学生的体质，增进学生的健康，与学校各种教育相配合，培养学生良好的思想品德和意志品质，促使其成为具有德智体美劳全面发展的社会主义建设者和保卫者。
目标：有效地增进学生的健康，使学生能较为熟练地掌握和应用基本的体育与健康知识，和运动技能，形成运动的兴趣，爱好和坚持锻炼的习惯，培养和形成良好的心理品质，提高人际交往的能力与合作精神，提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式，形成积极进取，乐观开朗的生活态度，提高少数学生的运动技术水平。
第4题：
简述我国学校体育的目标？
正确答案: 增进学生健康，增强体质，发展个性，培养从事体育活动的意识、兴趣、习惯和能力，掌握体育与健康的基本知识、技术和技能，提高体育文化素质和生活质量，造就一代体质健康，身心协调发展的社会主义建设者。
第5题：
简述实现我国学校体育目标的基本途径。
正确答案:体育与健康课、课外体育活动、其他体育健身活动
第6题：
简述体育文化所表现特征有哪些？
正确答案: 主要有：
（1）自我感和空间感
（2）沟通方式和语言
（3）服饰与仪表
（4）食物与饮食习惯
（5）时间观念
（6）人机关系
（7）价值观和规范
（8）信仰和态度
第7题：
简述我国建国初期幼儿教行政管理的主要成绩。
正确答案: 1.确定幼儿教育的性质和任务幼儿教育是社会主义教育事业的重要组成部分.幼儿教育兼有教育性和福利性双重性质
2.确立了幼儿教育事业发展方针：公办和民办并举
3.明确了托幼机构的领导职责
4.加强对幼儿园管理的规范化
5.重视幼教干部与师资的培养与培训工作
第8题：
现代社会的特征及对我国学校体育的改革和发展提出哪些要求？
正确答案: 特征：良好的健康素质、终身学习的意识、高超的智力、乐观创新的心态和丰富的情感、高尚的道德情操
要求：1、学校体育要坚定的按照“健康第一”的思路开展工作，倡导终身体育思想，以增进学生身心健康培养学生体育兴趣、态度、习惯和能力为主要目标
2、重视在学校体育实践中体现学生的主体性，关注学生情商的培养，逐步培养学生竞争拼搏和团结的精神，使学生全面发展。
3、注重体育过程教育，已发展性的、过程性的体育学习评价引导学校体育的工作，培养学生的兴趣和能力。
第9题：
简述现阶段我国学校体育的目的
正确答案: 促进学生正常生长发育，增强学生体质，增进学生健康。与学校各种教育相配合，培养学生良好的思想品德和意志品质，促使其成为具有德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设的合格人才。
第10题：
我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。
- A、特性
- B、特征
- C、特点
- D、属性
正确答案:B