军队文职招聘考试
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相似问题和答案
第1题：
简述形与神各自的含义及二者的关系。
参考答案：形体，是指构成人体的脏腑、经络、五体和官窍及运行或贮藏于其中的精、气、血、津液等。神，有广义与狭义之分：广义的神，是指人体生命活动的总体现或主宰者;狭义的神，是指人的精神意识思维活动。形与神的关系表现为：形与神是相互依附，不可分离的。形是神的藏舍之处，神是形的生命体现。神不能离开形体而单独存在，有形才能有神，形健则神旺。而神一旦产生，就对形体起着主宰作用。形神统一是生命存在的保证。
第2题：
简述运动和静止的辩证关系及绝对主义和相对主义的错误。
正确答案: 任何事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的辩证统一。运动是永恒的、无条件的，因而是绝对的；静止是暂时的，有条件的，因而是相对的。
在相对静止中包含着绝对运动，纯粹静止是不存在的。同样，绝对运动中有相对静止，纯粹运动也是不存在的。动中有静，静中有动，运动和静止是相互渗透、相互贯通的。
把运动和静止割裂开来，片面夸大运动、否认静止，必然导致相对主义和诡辩论，反过来片面夸大静止、否认运动，则会导致绝对主义和形而上学。
第3题：
简述感性认识和理性认识的含义及二者的关系。
正确答案：
感性认识是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映，是具体的、丰富的、生动的，是表面的、个别的、不深刻的．是认识的初级阶段。
理性认识是对事物的全体、本质和内部联系的反映，是抽象的、间接的、相对稳定的，是深刻的，反映事物的全体和本质，是认识的高级阶段。
感性认识和理性认识是辩证统一的关系，主要表现为：
(1)二者是相互区别的。感性认识是对事物表面的、直接的、具体的、个别特性的反映，是不深刻的、片面的认识；理性认识是对事物本质的、全体的、间接的、概括的反映，是深刻的、全面的、相对稳定的认识。
(2)二者是相互联系、相互渗透的。
①理性认识依赖于感性认识。
②感性认识有待于发展到理性认识。
③感性认识和理性认识相互渗透。
感性认识是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映，是具体的、丰富的、生动的，是表面的、个别的、不深刻的．是认识的初级阶段。
理性认识是对事物的全体、本质和内部联系的反映，是抽象的、间接的、相对稳定的，是深刻的，反映事物的全体和本质，是认识的高级阶段。
感性认识和理性认识是辩证统一的关系，主要表现为：
(1)二者是相互区别的。感性认识是对事物表面的、直接的、具体的、个别特性的反映，是不深刻的、片面的认识；理性认识是对事物本质的、全体的、间接的、概括的反映，是深刻的、全面的、相对稳定的认识。
(2)二者是相互联系、相互渗透的。
①理性认识依赖于感性认识。
②感性认识有待于发展到理性认识。
③感性认识和理性认识相互渗透。
第4题：
简述量变和质变的含义以及二者的辩证关系。
正确答案:量变是事物数量的增减和场所的变更。量变表现为微小的、不显著的变化，是在度的范围内的延续和渐进。质变是事物性质的变化，是由一种质态向另一种质态的飞跃。质变表现为根本的、显著的突变，是对原有度的突破，是事物连续性的中断。事物的变化是否超出度的范围，是区分量变和质变的根本标志。在度的范围内的变化是量变，超出度的范围的变化，属于质变。二者辩证关系：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变为量变开辟了新的道路；二者互相渗透。
第5题：
相对静止的含义及承认相对静止的意义。
正确答案: 相对静止只是运动的一种特殊状态，绝对运动和相对静止是物质运动两方面的属性，它们是统一的，动中有静，静中有动。
意义：
第一，相对静止是事物由低级向高级发展的必要条件。
第二，相对静止是人们认识事物的首要条件。
第三，相对静止是绝对运动的度量尺度。
第6题：
“人不能两次踏进同一条河”，这句话说明运动与静止的关系是（）。
- A、运动是绝对的，静止是相对的
- B、运动是相对的，静止是绝对的
- C、静止是绝对的，运动也是绝对的
- D、静止是相对的，运动也是相对
正确答案:A
第7题：
简述防爆、隔爆的含义及二者的关系？
正确答案: 所谓隔爆，就是当电气设备外壳内部发生爆炸时，火焰经各接合面喷出，而不使外壳外部的爆炸性混合物爆炸。
防爆是采取措施防止电气设备引起爆炸性混合物爆炸，而隔爆是把能引起爆炸电气设备的部分与外界隔开不致引起外界爆炸性混合物的爆炸。因此，隔爆是防爆的一种方式，它们的意义是不同的，不可以相互混淆。
第8题：
简述实践和认识的含义及二者的辩证关系。
正确答案：
(1)实践是主体能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动。认识是主体对客体的能动反映。
(2)实践和认识的关系是：实践是认识的基础，对认识具有决定作用；认识对实践具有能动作用，正确的认识能指导实践取得成功，错误的认识会把实践引向失败。
(1)实践是主体能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动。认识是主体对客体的能动反映。
(2)实践和认识的关系是：实践是认识的基础，对认识具有决定作用；认识对实践具有能动作用，正确的认识能指导实践取得成功，错误的认识会把实践引向失败。
第9题：
简述集中量数与差异量数的含义及二者的关系。
正确答案:（1）向某点集中的趋向叫做集中趋势。代表集中趋势的量叫做集中量数。集中量数又称代表值。
（2）差异量数是表示一组数据的差异情况或离散程度的量数，它反映数据分布的离中趋势。
（3）集中量数的代表性如何，是要由差异量数来表明的。差异量数愈大，集中量数的代表性愈小；差异量数愈小，则集中量数的代表性愈大。
第10题：
简述真理的绝对性和相对性的含义及二者的辩证关系。
正确答案:（1）真理的绝对性的两方面含义：①真理是对客观事物及其规律的正确反映，是与客观世界相符合、相一
致的认识，任何真理总是包含着不依赖主体和人类的客观内容，这是无条件的、绝对的。②物质世界是无限发展的，它存在的根据就在他自身，所以无限发展着的物质世界的存在时绝对的。
（2）真理的相对性有两个含义：①从广度上看，任何真理只能是对客观世界某一部分的某些方面的正确认识，这种真理性的认识在广度上是有限的，是受条件制约的，它需要进一步扩展。②从深度上看，任何真理都只是对客观世界某一部分一定程度，一定层次近似正确的反映，认识有待于深化。
（3）真理既是绝对的，又是相对的，是绝对性和相对性的统一。真理的绝对性和相对性具有如下关系：①真理的绝对性和相对性相互依存。②真理的绝对性和相对性互相包含、互相渗透。一方面，任何相对真理中都包含着绝对真理的颗粒；另一方面绝对真理通过相对真理表现出来，无数相对真理的总和构成绝对真理。③相对真理向绝对真理转化。