“什么知识最有价值”是由()提出的。
第1题:
A.培根
B.斯宾塞
C.赫胥黎
D.杜威
第2题:
提出了“什么知识最有价值”的问题,使知识的相对价值问题就与课程紧密联系在一起的是()。
A、卢梭
B、皮亚杰
C、斯宾塞
D、维果斯基
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
A.杜威
C.奥苏伯尔
D.洛克
第7题:
第8题:
A、斯宾塞
B、罗素
C、詹姆斯
D、皮尔士
第9题:
第10题:
单选题“什么知识最有价值”这一著名的命题是由()提出的。A 卢梭B 洛克C 斯宾塞D 第斯多惠
填空题斯宾塞的“什么知识最有价值”——“科学”著名命题第一次明确提出了()的问题。
斯宾塞认为真正的教育应追求最有价值的知识,最有价值的知识就是()。A古典的知识B装饰的知识C科学的知识D时尚的知识
填空题“什么知识最有价值”是由()提出的。
斯宾塞提出了“什么知识最有价值”这个问题,从而建立起以()为主要内容的近代课程评价体系。A、活动B、科学知识C、经验D、人类文化
“什么知识最有价值”这一著名的命题是由()提出的。A、卢梭B、洛克C、斯宾塞D、第斯多惠
单选题最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。A 夸美纽斯B 斯宾塞C 杜威D 博比特
单选题斯宾塞提出了“什么知识最有价值”这个问题,从而建立起以()为主要内容的近代课程评价体系。A 活动B 科学知识C 经验D 人类文化
判断题19世纪中叶,皮亚杰提出了“什么知识最有价值”的问题,从此,知识的相对价值问题就与课程紧密联系在一起了。A 对B 错
单选题“谁的知识最有价值”的提出者是()A 斯宾塞B 吉鲁C 阿普尔D 威利斯