军队文职招聘考试
符号有哪些特性？举例说明。
题目
符号有哪些特性？举例说明。
参考答案和解析
正确答案:（1）指代性。例如，“人”这个符号的重要价值不在于其本身即笔画和读音，而在于其指代的形形色色的人这种高等动物。
（2）社会共有性。例如，两个人必须对“人”这个符号的基本指代关系有共同的认识，才能顺利展开沟通和交流。
（3）发展性。人类总是不断创造出新的符号，甚至创造出新的符号体系，或者给旧的符号赋予新的意义。例如，WTO这个符号就是近些年创造出来并成为社会共有的一个新符号。
（2）社会共有性。例如，两个人必须对“人”这个符号的基本指代关系有共同的认识，才能顺利展开沟通和交流。
（3）发展性。人类总是不断创造出新的符号，甚至创造出新的符号体系，或者给旧的符号赋予新的意义。例如，WTO这个符号就是近些年创造出来并成为社会共有的一个新符号。
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相似问题和答案
第1题：
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中强调培养学生“符号意识”。简要回答“符号意识”表现为哪些方面，并举例说明。
答案：
解析：
符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理．得到的结论具有一般性。建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。
第2题：
有两个以上单位相除所构成的组合单位的符号形式是什么？其中文符号形式什么？举例说明。
正确答案: 由两个以上单位相除所构成的组合单位的符号可用下列三种形式：kg/m3；kg2m-3；kgm-3。当可以发生误解时应尽量用居中圆点或斜线的形式。当分母中包含两个以上单位符号时，整个分母一般应加圆括号，如：热导率单位符号是W/（K2m）。其中文符号可采用两种形式：千克/米3；千克2米-3。
第3题：
艺术符号有哪些特性?请举例进行具体论述。
参考答案艺术符号具有表意性、表情性、蕴藉性和交流性的特性。
表意性是指艺术符号具有以具体艺术形象来表达意义的特性。艺术的意义不在于构成它的符号本身的意义，而是在于符号的象征性对现实世界的超越。如卡西尔所说，艺术符号的感性形式“不是对实在的模仿，而是对实在的发现”。例如徐悲鸿画的奔马，其意义不在于画了一匹马，而在于所寄托的深沉的爱国情思和希望祖国飞腾发达的激情。
表情性是指艺术符号作为情感性符号，承载或激发人类共同的审美情感。艺术是表达人类情感的符号形式，是完整独特的、具有丰富含义的情感符号。而且艺术符号所表现的是艺术家所体验和理解的人类普遍情感。所以各门类艺术独特的艺术符号能激发人类共同的审美情感。
蕴藉性是指艺术符号蕴含着丰富的意义和情感，可以引出难以穷尽的多种不同阐释。真正成功的艺术作品往往凝练含蓄，其意义是不确定和非封闭的，可以令欣赏者从不同角度，采用不同方法，通过不同途径来进行阐释，赋予它不同的意义。正因如此，艺术方能常新，具有了永恒的价值和无穷的魅力。
交流性是指艺术符号是传达的媒介，它使艺术家与欣赏者之间的思想情感得以交流。艺术家通过艺术符号表达情感的体验，又以艺术符号为中介，将丰富的信息传达给欣赏者，供欣赏者认识和接受
表意性是指艺术符号具有以具体艺术形象来表达意义的特性。艺术的意义不在于构成它的符号本身的意义，而是在于符号的象征性对现实世界的超越。如卡西尔所说，艺术符号的感性形式“不是对实在的模仿，而是对实在的发现”。例如徐悲鸿画的奔马，其意义不在于画了一匹马，而在于所寄托的深沉的爱国情思和希望祖国飞腾发达的激情。
表情性是指艺术符号作为情感性符号，承载或激发人类共同的审美情感。艺术是表达人类情感的符号形式，是完整独特的、具有丰富含义的情感符号。而且艺术符号所表现的是艺术家所体验和理解的人类普遍情感。所以各门类艺术独特的艺术符号能激发人类共同的审美情感。
蕴藉性是指艺术符号蕴含着丰富的意义和情感，可以引出难以穷尽的多种不同阐释。真正成功的艺术作品往往凝练含蓄，其意义是不确定和非封闭的，可以令欣赏者从不同角度，采用不同方法，通过不同途径来进行阐释，赋予它不同的意义。正因如此，艺术方能常新，具有了永恒的价值和无穷的魅力。
交流性是指艺术符号是传达的媒介，它使艺术家与欣赏者之间的思想情感得以交流。艺术家通过艺术符号表达情感的体验，又以艺术符号为中介，将丰富的信息传达给欣赏者，供欣赏者认识和接受
第4题：
利用细胞增殖法检测细胞因子的依赖株有何特性?举例说明。
正确答案: 只对某种特定的细胞因子起反应，并依赖于这种特定的细胞因子的细胞系称为依赖细胞株。这些依赖株在通常情况下不能存活，只有在加入特定的细胞因子后才能增殖。
例如白细胞介素-2依赖株CTLL-2在不含IL-2的培养基中很快死亡，而加人IL-2后则可在体外长期培养。在一定浓度范围内，细胞增殖与IL-2量呈正比，因此通过检测细胞增殖情况，即可鉴定IL-2的含量。
第5题：
举例说明用象形符号扩展ER图，对于空间数据建模有何好处？
正确答案:用象形符号扩展 ER 图，以便专门处理空间数据类型。这将减少 ER 图以及所产生的关系模式的复杂度，同时改进空间建模的质量。空间联系 (例如 Road-Crosses-River)就可以从ER 图中省略，用隐式的方式表示。关系模式中的表达多值空间属性的关系和 M ：N 空间联系也就不需要了
第6题：
举例说明什么是符号，由哪些因素构成？
所谓符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。甲能代表乙或指称乙，甲就有条件成为乙的符号。符号由一定的形式和一定的意义构成，二者互相对待，密不可分。例如老师阅卷，用“√”表示正确，就是符号，其形式是线条√，意义是“正确”。
略
第7题：
信息的特性有哪些？试举例说明。
正确答案: （1）信息的普遍性与无限性。事物的普遍性与动态性决定了信息存在的普遍性，物质的无限性、事物运动的无穷无尽决定了信息的无限性。
（2）信息的相对性。“企业A的产品X昨天降价10%”
（3）信息的动态性和异步性。股市与外汇，显示出信息随时都在变化而且在不同的交易所，相同的内容会有不一样的信息。在时间上有
出入。
（4）信息的易传性和共享性。网络那么发达，在微薄，天涯上，信息传播很快捷。在新浪爱问和百度文库显示出信息更容易获得并大家共享。
（5）信息的转化性。一个企业获得客户需求信息和市场行情信息后，能更快捷和针对地研发出产品，体现出信息的转化性。
第8题：
《义务教育课程数学课程标准（2011年版）》中强调培养学生“符号意识”。简要回答“符号意识”表现为哪些方面，并举例说明。
答案：
解析：
本题主要考查对《义务教育数学课程标准（2011年版）》的解读。
1.把握题干，将题目涉及相关理论进行完善并完整论述；2.举例阐述“符号意识”表现的具体方面。
1.把握题干，将题目涉及相关理论进行完善并完整论述；2.举例阐述“符号意识”表现的具体方面。
第9题：
简述符号的特性有哪些？
正确答案:1.任意性。符号是用来代表事物的。每个符号都有“用什么来代表”和“代表的是什么”两个方面，这就叫做符号的形式和内容（意义），在符号学中称为“能指”和“所指”。能指与所指之间的关系是任意性的。它们间的联系和结合并不是因为两者之间存在着必然的关系，而是完全出于符号制造者的主观规定和社会成员的共同约定。因此，同样的事物可以用不同的符号形式来表达，而相同的符号形式也可以表达不同的符号意义。
2.约定性。虽然符号的能指和所指间的关系是任意性的，但符号一经创造完成，其形式和意义一经本社会群体成员的认同和约定，就会成为一种社会习惯，具有某种约制性和固定性。本社会成员都应（会）遵守，不得（会）随意改变。符号，作为社会约定俗成的表示意义的标记，一旦置于社会领域.个人本仅无权改变它，就是社会大众或政治集团也不能轻易改变现存的符号。即使要变，也只能是在社会发展过程中慢慢进行量变，最后才进行质变。
3.组合性。符号是一个非常灵活的开放的系统。就语言符号来说，虽然字或字母的数量、句型的数量是有限的，但只要传播者掌握了一定数量的字和句型，就可以按照一定的规则组合成无限量的具体词语和句子。
4.传授性。人类识别符号、理解符号和运用符号来表达意义的本领都非天生的，而是后天习得的。传授性的特点使使用者既掌握了某符号系统的组合规则，又掌握了该符号系统的文化密码和语义内幕。
5.跨越性。符号可以跨越时空的限制，自由地传播信息。人们借助于符号可以描述所作所为，可以叙说所思所想，可以状绘所见所闻。人们利用符号不但可以将信息传至全球，还可遗留子孙后代，使人类的文化虽历万劫而不灭。
第10题：
淤血有哪些后果？举例说明。
正确答案: 淤血可引起器官或组织的萎缩、变性、坏死、硬化、水肿、出血等，如肝淤血形成槟榔肝甚至淤血性肝硬化，肺淤血引起肺水肿及肺褐色硬化。