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受众的选择性因素构成了大众传播的信息传向他们的若干“关卡”，其中最后一个“关卡”是（）A、选择性记忆B、选择性注意C、选择性理解D、选择性暴露

题目

受众的选择性因素构成了大众传播的信息传向他们的若干“关卡”，其中最后一个“关卡”是（）

  • A、选择性记忆
  • B、选择性注意
  • C、选择性理解
  • D、选择性暴露
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第1题：

大众传播的受众对信息不具备选择性。( )

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错

第2题：

按照选择性因素理论的观点，大众传媒发出的信息传向受众时遇到的第一关是受众的（ ）

A.选择性暴露
B.选择性注意
C.选择性记忆
D.选择性理解

答案：B
解析：

第3题：

与人际传播相比,大众传播有以下一些特点()。

A、信息公开、面向社会

B、信息单向流动

C、传播速度快

D、信息内容要经过“把关人”选择

E、受众有强烈的选择性


参考答案：ABCDE

第4题：

受众是大众传播信息的受传者，在接受信息的过程中，受众具有哪些特点（）

  • A、众多性
  • B、主动性
  • C、流动性
  • D、归属性
  • E、自述性

正确答案:B,D,E

第5题：

受众对自己理解的信息，只记住其中的一部分，我们将这种行为称为（）

A选择性理解

B选择性注意

C选择性记忆

D选择性了解


C
略

第6题：

印刷类大众传播媒介,在信息排列上具有并时性的特点,受众对于信息的主动选择性较强。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第7题：

选择性因素理论认为大众传播的信息传向受众时遇到的第一关是受众的（ ）

A.选择性注意
B.选择性暴露
C.选择性记忆
D.选择性理解

答案：A
解析：

第8题：

选择性心理是指受众在选择媒介信息时所表现出的思维方式。美国传播学者约瑟夫·克拉伯将受众的选择性心理归纳为选择性接受、选择性理解和选择性记忆。由于过多的干扰信息，受众会产生与传播者主观意图不符的理解偏差，即属于选择性理解的范畴。因此，传播者在传播过程中要充分考虑到选择性理解的作用，控制和引导传播内容，尽量消除或减少造成受众理解偏差的可能。使信息编码尽量清楚，提高信息被受众接受、理解的质量。 对这段文字理解正确的一项是（ ）。 A．受众的思维方式导致他们与传播者的主观意图会产生不同 B．选择性理解是传播者在受众选择性心理中首要考虑的因素 C．在传播过程中干扰信息不可避免 D．信息编码能够影响信息被受众接受理解的程度


正确答案：D
根据“使信息编码尽量清楚，提高信息被受众接受、理解的质量”可知，D项是对文意的正确理解。A项表述错误，应为干扰信息会导致受众与传播者主观意图产生不同；B项过度推断，虽然传播者在传播过程中要充分考虑选择性理解的作用，但不代表它就是首要因素；C项内容在文中没有表述，排除。故选D。

第9题：

报纸上刊登新闻的位置突出和标题醒目来引起受众选择性注意的刺激因素，主要是（）

A受众的内部需要

B传者的需要

C新闻传播媒介

D新闻传播效果


C
略

第10题：

印刷类大众传播媒介，在信息排列上具有“并时性”的特点，受众对于信息的主动选择性较强。


正确答案:正确

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