人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态就是()
第1题:
第2题:
在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成()的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
第3题:
简言之,德育就是教师有目的地培养学生( )的活动。
A.人格
B.品德
C.情操
D.修养
第4题:
教育是关乎人的性情、人格、情操等的学科。
第5题:
导游员品德高尚应该从()去培养
第6题:
人格的自我完善和品德的完美造化,自古以来就是人们不断追求的目标,而旅游资源审美在潜移默化中对人的情感、()、()、意志产生了重要影响
第7题:
一个人的内在美由()等因素构成。
第8题:
A、只有成功者才具有人格魅力
B、指高尚的品德
C、是一个人吸引他人的内在力量
D、是一个人的信仰、气质、性情等综合因素体现出来的人格凝聚力和感召力
第9题:
职业道德的()包含着人的举止仪表、学问技艺、政治思想、品德情操等多方面的陶冶和锻炼。
第10题:
构成人稳定的主观世界,决定着人的行为方向和行为模式,是一个人的信仰、情操、价值观、人生观、态度、兴趣、气质、性格、习惯等特征的总和的是()