军队文职招聘考试
简析“杀”、“弑”这一对同义词的区别。
题目
简析“杀”、“弑”这一对同义词的区别。
参考答案和解析
正确答案:都是杀人的意思。二者所表意义的感情色彩不同。“杀”是个中性词，不论是杀贤者还是杀不贤者，都可用“杀”；“轼”则专用于指下杀上、卑杀尊。
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相似问题和答案
第1题：
下列各项同义词中，属于使用对象不同的是：
A. 行、走
B. 恐、惧
C. 往、去
D. 杀、弑
正确答案：D
第2题：
弑用于臣弑君，子弑父母，弟杀兄长等以下杀上的行为。()
参考答案：正确
第3题：
“赵盾弑其君”中“弑”在古代是指下杀上。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第4题：
简析“礼俗社会”和“法理社会”的区别。
正确答案:滕尼斯从社会组织形式上将社会形态区分为礼俗社会和法理社会。
⑴礼俗社会是指传统的社会，
其特征是：
①规模小；
②分工和角色分化少；
③家庭是社会中最重要的单位，亲属关系是所有社会组织的基础；
④社会关系大多数是个人之间的，充满感情色彩，且往往稳定持久；
⑤人的行为主要受习俗与传统的约束和控制。
⑥礼俗社会具有很强的同质性。
⑵法理社会指现代工业社会。
其特征是：
①规模大；
②有复杂的分工和角色的高度分化；
③经济的、政治的、职业的正式组织取代了家庭在社会中的核心地位；
④非个人的、不具感情色彩的且短暂的业缘关系居统治地位；
⑤人们的行为主要受正式的规章、法律等约束与控制。
⑥法理社会具有很强的异质性。
第5题：
育人恶性事件升级的主要表现有哪些？（）
- A、由自杀到弑亲
- B、由弑亲到弑师
- C、由他杀到自杀
正确答案:A,B
第6题：
简析周代分封制度与夏商分封的联系与区别。
参考答案：自夏以来所实行的分封，一个是王廷对既有诸侯的认可而给的名号，一个是对先“圣”王之后的“褒封”，再一个是王廷派员领兵去实行的对一些侯伯的控制的“驻封”。周武王建国后所实行的分封，大体仍循此旧法。(2)周代分封制的核心是“封建亲戚”，即周室将自己家族的子弟和亲戚派到各外服地区去做诸侯。其内容则是“授民授疆土”。(3)周代的分封与夏商以来的分封有本质上的差别。第一，周王是所封诸侯之君，再也不是诸侯之长;诸侯已不是王廷的附庸，而是臣属。第二，以住的诸侯国，它的首领和上层统治者是由氏族内部推举的或者在氏族内部自然形成的。第三，以往的诸侯国居民，都是早已存在的或由古代氏族部落自然繁衍而产生的土著氏族组织，而周代分封的诸侯则是外来氏族与土著氏族的结合体。
第7题：
简析图画文学与插图的区别。
儿童文学作品中的插图与图画文学在作用、地位和表现形式等方面有着很大的区别。有插图的儿童文学作品以“文字”为表现主体，插图只是为表现作品内容而采用的辅助手段，它以间隔地出现在作品和读物中的意义不连贯的图画为主要表现形式，其作用在于对文本进行直观的演绎、补充或说明，以吸引读者的注意，帮助并引导读者展开文学想像。图画文学是一种特定的儿童读物形式，其表现的主体以图为主，其画面有着很强的表述性。因此在图画文学中，图是作品的生命。
略
第8题：
下列各同义词,在等级观念和感情色彩上不同的是()
A、饥、饿
B、笑、哂
C、杀、弑
D、赐、予
参考答案：B,C,D
第9题：
提示同义词间内在联系及区别的术语是（）
- A、读若
- B、谓
- C、如字
- D、析言
正确答案:D
第10题：
简析《围城》中方鸿渐这一人物形象。
正确答案: 方鸿渐是《围城》的主人公，作品着重写了他和几位女性的瓜葛，以及他从上海转至内地三闾大学任教的遭遇、人事矛盾。他的性格特征是：既善良又迂执，既正直又软弱，既不谙世事又玩世不恭。方鸿渐的思想性格，反映了当时一部分知识分子的精神面貌，他的遭遇，也正是当时一部分较正直的知识分子的遭遇和困厄。