体育课题教学设计的注意事项

①健身功能。体育游戏是一种以身体练习为基本手段的身心活动，经常参加体育游戏，不仅可以改善人们的身体，发展灵敏、速度、力量等身体素质，提高奔跑、跳跃、投掷、攀登、平衡等基本活动能力，同时还能增强人们对自然环境的适应能力。
②娱乐功能。体育游戏简单易行，富于趣味，能使参加者轻松、愉快地度过余暇时间，受到越来越多人的喜爱。
③教育功能。体育游戏在改善人的心理品质，发展个性心理方面也有着独特和不可替代的作用。
④交往功能。个体的社会化即人的社会化，要使一个生物的人成长为一个社会的人，一个能被社会群体所认可的人，就必须学习社会事群体规范，知道和懂得社会和群体的期望和要求。在人的社会化的进程中，体育游戏发挥着极其重要的作用。

【知识点】体育教学研究。
【答案】D。
【解析】开展体育教学研究工作首先要确定研究的问题。

教学策略的设计是体育教学设计的中心环节，它包括确定课的类型、安排教学顺序、选择教学模式、设计教学活动和教学环境等。

本题考查的是体育教学目标的内部要素的知识点。

B项，体育教学目标的内部要素包括“课题”、“条件”、“标准”。例如，提出“在1.2米的水下，正确数清同伴伸出的手指”这一目标，其课题要素是在水中数数；条件要素是1.2米的水下；标准是正确数清。故正确。

综上，正确答案为B。

意义：
(1)有利于提高学生的爱好和兴趣;
(2)运用游戏可作为辅助教学的手段;
(3)运用游戏可作为提高学生身体素质的手段;
(4)游戏教学与思想品德教育为一体。
教学目标：
(1)增强学生的体质;
(2)发展学生的智力并使其获得娱乐;
(3)掌握一定的技能、发展一定的体力和智力;
(4)调节情绪和休闲娱乐。

由于体育课大都在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学，才可能使学生从心理和物质上做好充分准备，从而保证体育课堂教学秩序和效益。

考查体育教学设计的定义。