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（）年，美国经济学家舒尔茨出版《教育的经济价值》。A、 1959年B、 1963年C、 1929年D、 1957年
题目
（）年，美国经济学家舒尔茨出版《教育的经济价值》。
- A、 1959年
- B、 1963年
- C、 1929年
- D、 1957年
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
1960年12月，一位美国经济学家在美国第73届年会所做的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论的“宪章”。这位经济学家是( )
A．斯蒂格力茨
B．布坎南
C．舒尔茨
D．科斯
第2题：
简述美国芝加哥大学教授舒尔茨的教育功能观与人力资源观。
美国芝加哥大学教授舒尔茨的教育功能现：教育作为经济发展的源泉，其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。
人力资源观：有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。
舒尔茨看到了人力资源的价值，并认为人的这种价值是可以培养的，这种观点是正确的，对教育和人力资源的开发起到很大作用。但他把人的价值单纯放到人的技能上，忽视了人的思想同样是重要的价值所在。这是50—60年代教育忽视思想品德教育的重要理论根源。
第3题：
美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33％。( )
第4题：
美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献率是33%。
此题为判断题(对，错)。
第5题：
1959年，美国经济学家（）首次提出了人力资本的概念。
A.西奥多•舒尔茨
B.马歇尔
C.加里•贝克尔
D.卢卡斯
第6题：
1960年12月，美国经济学家舒尔茨在美国经济学第73届年会所做的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论创立的“____”。
宪章
第7题：
教育经济学教育经济学产生的标志是（）
A.1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》
B.1935年舒尔茨提出了人力资本理论
C.前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义
D.舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率
第8题：
人力资本论是由美国经济学家（ ）提出的。
A、赞可夫
B、舒尔茨
C、布鲁纳
D、昆体良
第9题：
A.美国未来学家托夫勒
B.美国社会学家帕森斯
C.美国经济学家舒尔茨
D.美国经济学家刘易斯
第10题：