军队文职招聘考试
从感觉登记向短时记忆过渡的关键是靠注意的（）A、选择功能B、信号功能C、保持功能D、监督和调节功能
题目
从感觉登记向短时记忆过渡的关键是靠注意的（）
- A、选择功能
- B、信号功能
- C、保持功能
- D、监督和调节功能
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相似问题和答案
第1题：
短时记忆的容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是()。
A.感觉登记
B.注意
C.组块
D.复述
参考答案：C
第2题：
保持时间在一分钟以上的记忆属于（）
A瞬时记忆
B短时记忆
C感觉登记
D长时记忆
D
略
第3题：
短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ）
A．感觉登记
B．注意
C．组块
D．复述
正确答案：C
第4题：
作为记忆系统的开始阶段，也叫感觉登记，是指（）
- A、瞬时记忆
- B、短时记忆
- C、长时记忆
- D、识记
正确答案:A
第5题：
小学生品德发展的过渡性表现为（）
- A、从强制性向自觉性过渡
- B、从习俗水平向原则水平过渡
- C、从依附性向自觉性过渡
- D、从外部监督向自我监督过渡
- E、从服从型向习惯型过渡
正确答案:B,C,D,E
第6题：
短时记忆包含的加工有()。
A.感觉登记
B.元水平加工
C.复述
D.编码
E.遗忘
参考答案：BCDE
第7题：
信息从短时记忆阶段得以转入长时记忆阶段的关键是（）
A及时复习
B复述
C注意
D深度加工
B
略
第8题：
理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。
正确答案：
错误。
根据维特罗克对理解过程的分析，理解过程不单是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向流程，而是新信息与长时记忆内容之间的双向的相互作用过程。记忆是知识获得中的一项重要的活动，但理解是更为核心的认知线索。
错误。
根据维特罗克对理解过程的分析，理解过程不单是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向流程，而是新信息与长时记忆内容之间的双向的相互作用过程。记忆是知识获得中的一项重要的活动，但理解是更为核心的认知线索。
第9题：
经注意而在时间上延续2秒~1分钟之间的记忆称作（）
- A、感觉登记
- B、感觉记忆
- C、瞬时记忆
- D、短时记忆
- E、长时记忆
正确答案:D
第10题：
理解过程不只是简单的信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程，而是新信息与长时记忆内容之间的相互作用过程。
正确答案:正确