军队文职招聘考试
从学校入学资格看，唐代学校教育具有（）A、民主性B、严格等级性C、平民性D、官僚性
题目
从学校入学资格看，唐代学校教育具有（）
- A、民主性
- B、严格等级性
- C、平民性
- D、官僚性
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相似问题和答案
第1题：
()，教学媒体的应用方式灵活多变;既可以用于学校的教学活动，又可以用于学校的教育教学管理，适用范围非常广泛，将大大改进学校教学条件和学习环境，推动学校教育改
革和素质教育的进行。
A.从微观上看
B.从中观上看
C.从宏观上看
D.从性质上看
参考答案B
第2题：
试述唐代学校教育的主要特点。
答案：
解析：
（1)教育管理的加强：国子监的设 立;地方官学由专职官员长史管理;部门对口管 理;完善学校管理制度。 (2) 规范教学内容:结合专业的划分，确定必 修和选修课程;规定各门课程的学习年限。 (3) 学校类型和设置形式的多样化:学校类 型的多样化;设置形式多样化。 (4) 中外文化教育交流的扩张：中印文化教 育交流;中日文化教育交流。 (5) 封建教育等级性加强。 (6) 学校开始受科举的影响和支配:学校教 育以人仕做官为目的进一步得到加强;教学内容 限制在科举科目上，注重经学和文史;教学考试 方法受科举影响，模仿科举考试。
第3题：
从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行分析。
正确答案：
①学校教育可以按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规范。学校有意识地以教育目的和目标的形式去规范学校的其他工作，通过各种教育活动促使学生达到规范的目标。
②学校教育具有加速个体发展的特殊功能。按照一定的目的，选择适当的内容，利用集中的时间，专人指导并进行专门组织的、有计划地、系统地向学生进行各种科学文化知识的传授，并进行思想品德教育的活动。 ③学校教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。学校教育的内容对人今后的进一步学习具有长远的价值。此外，学校教育提高了人的需求水平、自我意识和自我教育的能力，更具长远的意义。
④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。学校教育内容的多面性和同一学生集体中学生间表现出的差异性，有助于个体特殊才能的表现与发现。学校尊重和注意学生个性的健康发展。
①学校教育可以按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规范。学校有意识地以教育目的和目标的形式去规范学校的其他工作，通过各种教育活动促使学生达到规范的目标。
②学校教育具有加速个体发展的特殊功能。按照一定的目的，选择适当的内容，利用集中的时间，专人指导并进行专门组织的、有计划地、系统地向学生进行各种科学文化知识的传授，并进行思想品德教育的活动。 ③学校教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。学校教育的内容对人今后的进一步学习具有长远的价值。此外，学校教育提高了人的需求水平、自我意识和自我教育的能力，更具长远的意义。
④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。学校教育内容的多面性和同一学生集体中学生间表现出的差异性，有助于个体特殊才能的表现与发现。学校尊重和注意学生个性的健康发展。
第4题：
新生保留入学资格期满前应向学校申请入学，经学校审查合格后，（）入学手续。审查不合格的，（）入学资格；逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为（）入学资格。
正确答案:办理；取消；放弃
第5题：
从横向上看，教育的基本形态有学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育和（ ）。
答案：自然形态的教育,
解析：
第6题：
从学校入学资格看，唐代学校教育具有（）
A.民主性
B.严格等级性
C.平民性
D.官僚性
参考答案：B
第7题：
从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊 性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行 分析。
答案：
解析：
(1)学校教育可以按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面 做出社会性规范。学校有意识地以教育目的和目标的形式去规范学校的其他工作，通过各 种教育活动促使学生达到规范的目标。
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。按照一定的目的，选择适当的内容，利用 集中的时间，专人指导并进行专门组织地、有计划地、系统地向学生进行各种科学文化知识 的传授，并进行思想品德教育的活动。
(3)学校教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。学校教 育的内容对学生今后的进一步学习具有长远的价值。此外，学校教育提高了人的需求水平 及自我意识和自我教育的能力，所以，意义深远。
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。学校教育内容的多面性和统 一学生集体中学生间表现出的差异性，有助于个体特殊才能的表现与发现。学校尊重和注 意学生个性的健康发展。
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。按照一定的目的，选择适当的内容，利用 集中的时间，专人指导并进行专门组织地、有计划地、系统地向学生进行各种科学文化知识 的传授，并进行思想品德教育的活动。
(3)学校教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。学校教 育的内容对学生今后的进一步学习具有长远的价值。此外，学校教育提高了人的需求水平 及自我意识和自我教育的能力，所以，意义深远。
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。学校教育内容的多面性和统 一学生集体中学生间表现出的差异性，有助于个体特殊才能的表现与发现。学校尊重和注 意学生个性的健康发展。
第8题：
唐代教育代表了我国封建社会学校教育的发展水平。唐代学校教育有——和
两大系统。
正确答案：
官学 私学
官学 私学
第9题：
壬戌学制首次将幼稚园纳入学校教育体系。
A对
B错
对
略
第10题：
德国学前教育被正式纳入学校教育系统。
正确答案:错误