工会招聘考试
怎样正确理解和把握“三个有利于”标准？
题目
怎样正确理解和把握“三个有利于”标准？
参考答案和解析
（2）“三个有利于”标准与社会主义有着内在的不可分割的联系，是由社会主义本质所规定的衡量一切工作是非得失的标准。
（3）“三个有利于”标准要求我们从抽象的姓“社”“资”的争论中跳出来，以一种新的概念、新的标准来衡量我们的工作，在改革开放中放开手脚，大胆试验。
（4）“三个有利于”标准不仅是衡量经济工作的标准，也是衡量一切工作的标准。
相似问题和答案
第1题：
邓小平理论的主题是( )
A、修放思想、实事求是
B、什么是社会主义、怎样建设社会主义
C、坚持“三个有利于标准”
D、坚持加强和改善党的领导
第2题：
如何正确理解邓小平关于“三个有利于”判断标准？(7分)
第3题：
邓小平在1992年南方谈话中提出的“三个有利于”标准回答了()的问题。
A.什么是社会主义
B.怎样建设社会主义
C.建设什么样的党
D.怎样建设党
三个有利于标准指“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”它回答的是如何建设社会主义的问题。
第4题：
怎样正确理解和全面把握党的执政能力的科学内涵？
正确答案:“党的执政能力，就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领。”正确理解和全面把握其科学内涵，需要深刻领会这一定义所蕴含的五个关系：一是执政能力与领导水平的关系。二是执政能力与领导制定和实施宪法和法律的关系。三是执政能力与领导制度、领导方式的关系。四是执政能力与党制定和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略的关系。 五是执政能力与党领导的伟大事业和党自身建设新的伟大工程的关系。
第5题：
怎样正确理解党的写作事业和党的总事业的关系。
既要反对使党的写作事业脱离党的总事业的倾向，也要考虑到党的写作事业在党的总的事业中的特点；既要看到党的总的事业对党的写作事业的要求，也要看到党的写作事业对党的总的事业的促进作用。我们不能把写作事业和党的总的事业的关系看作只是机械死板的关系，看作只是消极的被动的关系。
略
第6题：
怎样正确理解党的领导和社会主义法治的关系?
第7题：
怎样理解和把握教师合作的内涵？
（1）教师合作所指的主要是教师同事间的一种人际互动方式或关系形态，而且主要是被作为谋求教师发展和学校教育改善的一种手段或策略，而不是为了建立一个具有实质性内容的教师文化或教师集体。
（2）教师合作是出自教师的自愿。
（3）教师合作是建立在平等的基础上的。
（4）教师合作是一种批判性互动关系或方式。
略
第8题：
邓小平理论的主题是( )。
A.解放思想、实事求是
B.什么是社会主义、怎样建设社会主义
C.坚持“三个有利于”标准
D.坚持加强和改善党的领导
B
[解析]什么是社会主义、怎样建设社会主义是邓小平理论的主题。实事求是是邓小平理论的精髓。
第9题：
三个有利于标准
正确答案: 在判断改革成效的标准上，邓小平提出了―三个有利于标准，把是 否有利于发展社会生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民 的生活水平的―三个有利于‖作为判断改革和各方面工作是非得失的标准。
第10题：
怎样正确理解和保持党的先进性？
正确答案: 先进性是中国共产党的本质体现，始终保持党的先进性是贯彻“三个代表”重要思想的核心。
首先，正确理解党的先进性，党的先进性是具体的、历史的，必须放到推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中去考察，放到维护和实现最广大人民根本利益的奋斗中去考察，归根到底要看党在推动历史前进中的作用。
其次，保持党的先进性要坚持立党为公、执政为民。实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。坚持立党为公、执政为民.必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去；必须落实到各级领导干部的思想和行动中去；必须落实到关心群众生产生活的工作中去。
最后，如何坚持党的先进性。
第一，坚持党的先进性，必须坚持和完善党的领导。
第二，坚持党的先进性，必须坚持党的指导思想和性质，坚持党的最低纲领和最高纲领的统一，坚持增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的统一。
第三，坚持党的先进性，必须全面推进党的建设新的伟大工程。