统计从业资格考试
统计设计阶段的结果有（）。A、统计报表制度B、统计调查方案C、统计分类目录D、统计指标体系E、统计分析报告
题目
统计设计阶段的结果有（）。
- A、统计报表制度
- B、统计调查方案
- C、统计分类目录
- D、统计指标体系
- E、统计分析报告
相似问题和答案
第1题：
A、实验的纳入
B、实验的控制
C、无关变量
D、统计控制
第2题：
统计分析成果有表格、图形等多种形式，但以文章来表现最理想。
A．正确
B．错误
第3题：
下列关于统计数据收集和分析的各项表述中，（ ）是不准确的。
A．原始数据通常称为观测值或测量值
B．在统计设计阶段要先产生统计分组表，再产生统计调查表
C．指标对比通常是推断性统计分析的切入点
D．统计分析中的对策建议是原因分析的自然延伸
第4题：
统计设计阶段的结果有（ ）。
A.统计报表制度
B.统计调查方案
C.统计分类目录
D.统计指标体系
E.统计分析报告
第5题：
在统计设计阶段，首先用统计分组表收集调查对象的二手数据。( )
A．正确
B．错误
解析：在统计设计阶段，要先产生统计分组表，再产生统计调查表；在发生数据阶段，要先发生统计调查表中的原始数据，再发生统计分组表中的二手数据。
第6题：
在统计设计阶段，要先产生统计分组表，再产生统计调查表。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
第7题：
统计分组表和统计调查表在设计阶段的逻辑关系是( )。
A．仅产生统计调查表，不产生统计分组表
B．先产生统计调查表，再产生统计分组表
C．先产生统计分组表，再产生统计调查表
D．统计调查表与统计分组表同时产生
解析：统计分组表和统计调查表在设计阶段的逻辑关系是：要先产生统计分组表，再产生统计调查表，即统计分组表根据调查意图和调查目标提出了对数据的需求，由统计调查表来满足这种需求。
第8题：
统计分组表和统计调查表在设计阶段的逻辑关系以及在发生数据时的逻辑关系是不同的：在统计设计阶段，要先产生统计分组表，再产生统计调查表；在发生数据阶段，要先发生统计调查表中的原始数据，再发生统计分组表中的整理结果。
此题为判断题(对，错)。
第9题：
统计设计阶段的结果有（ ）。
A.统计报表制度
B.统计调查方案
C.统计分类目录
D.统计指标体系
E.统计分析报告
第10题：
此题为判断题(对，错)。