一级建造师
在最大风速玫瑰图中，某一方向的线段长度与图例中单位长度的比值表示该方向风的（）。A、频率值B、统计值C、代表值D、最大风速
题目
在最大风速玫瑰图中，某一方向的线段长度与图例中单位长度的比值表示该方向风的（）。
- A、频率值
- B、统计值
- C、代表值
- D、最大风速
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相似问题和答案
第1题：
要在图例视图中创建某个窗的图例,以下做法不正确的是()。
A、用“绘图—图例构件”命令，从“族”下拉列表中选择该窗类型
B、可选择图例的“视图”方向
C、可按涂药设置图例的主体长度值
D、图例显示的详细程度不能调节，总是和其在视图中的显示相同
正确答案：C
第2题：
在最大风速玫瑰图中，某一方向的线段长度与图例中单位长度的比值表示该方向风的()。
A.频率值
B.统计值
C.代表值
D.最大风速
B.统计值
C.代表值
D.最大风速
答案：D
解析：
第3题：
要在图例视图中创建某个窗的图例,以下正确的是()
A.用“绘图-图例构件”命令，从“族”下拉列表中选择该窗类型
B.可选择图例的“视图”方向
C.可按需要设置图例的主体长度值
D.图例显示的详细程度不能调节，总是和其在视图中的显示相同
E.不可选择图例的“视图”方向
答案：ABC
解析：Revit软件中，关于在图例视图中创建某个窗的图例，通常选择用“绘图-图例构件”命令，从“族”下拉列表中选择该窗类型。
对于图例的操作，可以选择图例的“视图”方向以及可按需要设置图例的主体长度值。
第4题：
风能玫瑰图中，从坐标原点指向图形边界的射线，其方向和长度分别代表了（）
- A、风向，该风向频率与平均风速立方的乘积
- B、风向，该风向频率与空气密度及平均风速立方的乘积
- C、风向，该风向频率与平均风速的乘积
- D、风向，该风向频率与空气密度及平均风速的乘积
正确答案:A
第5题：
在节理玫瑰图中，自半圆中心沿着半径方向引射的直线段长度的含义是指下列哪一项？（ ）
A、 节理倾向
B、 节理倾角
C、 节理走向
D、 节理条数
B、 节理倾角
C、 节理走向
D、 节理条数
答案：D
解析：
玫瑰图是自圆心沿半径引射线，射线上线段的长度代表每组节理的条数，射线的方向代表每组节理的走向，然后用折线把射线上线段的端点连接起来，即为节理玫瑰图。
第6题：
在风向频率玫瑰图中，某一方向的线段长度与图例中单位长度的比值表示该方向风的（ ）。
A.频率值
B.统计值
C.代表值
D.标准值
B.统计值
C.代表值
D.标准值
答案：A
解析：
第7题：
要在图例视图中创建某个窗的图例，以下做法不正确的是？()
A.用“绘图一图例构件”命令，从“族”下拉列表中选择该窗类型
B.可选择图例的“视图”方向
C.可按图层设置图例的主体长度值
D.图例显示的详细程度不能调节，总是和其在视图中的显示相同
B.可选择图例的“视图”方向
C.可按图层设置图例的主体长度值
D.图例显示的详细程度不能调节，总是和其在视图中的显示相同
答案：D
解析：
默认情况下，图例构件从项目视图获取其详细程度。如果创建的模型族类型以各种详细程度显示不同的几何图形，则可以通过为视图或符号本身指定不同的详细程度，来修改模型符号的外观。
第8题：
裂隙走向玫瑰图中每一个“玫瑰花瓣”,代表一组裂隙的走向,“花瓣”的长度代表这个方向上裂隙条数,“花瓣”越长表示沿这个方向分布的裂隙越多,花瓣的胖瘦表示分散程度。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
第9题：
要在图例视图中创建某个窗的图例，以下正确的是（）
- A、用“绘图-图例构件”命令，从“族”下拉列表中选择该窗类型
- B、可选择图例的“视图”方向
- C、可按需要设置图例的主体长度值
- D、图例显示的详细程度不能调节，总是和其在视图中的显示相同
- E、不可选择图例的“视图”方向
正确答案:A,B,C
第10题：
在风向频率玫瑰图中，某一方向的线段长度与图例中单位长度的比值表示该方向风的（）。
- A、频率值
- B、统计值
- C、代表值
- D、标准值
正确答案:A