一级注册计量师
计量技术机构应有相应的措施，以保证机构负责人和员工的（）不受任何内部和外部的压力和诱惑的影响。A、日常工作B、检定、校准和检测C、工作质量D、测量结果
题目
计量技术机构应有相应的措施，以保证机构负责人和员工的（）不受任何内部和外部的压力和诱惑的影响。
- A、日常工作
- B、检定、校准和检测
- C、工作质量
- D、测量结果
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相似问题和答案
第1题：
决定计量技术机构检定、校准和检测的正确性和可靠性的资源包括（）。
- A、人员和测量设备
- B、设施和环境条件
- C、检定、校准和检测方法
- D、与顾客的良好关系
正确答案:A,B,C
第2题：
计量技术机构应如何保证检定、校准和检测工作的质量？
正确答案: 为了达到保证检定、校准和检测的质量的目标，必须对检定、校准和检测实施过程和实施结果两个方面进行
有效地控制，对控制获得的数据进行分析，并且采取相应的措施。
（一）影响检定、校准和检测过程质量的因素的控制
检定、校准和检测人员应获得相应的资格证书；
测量标准或测量设备经检定或校准，证明满足使用要求并具有溯源性；
检定必须以检定规程为依据，校准应执行有关规范和要求，必要时应编制操作规程；检测应执行国家或行
业的技术规范或标准、型式评价大纲或有关的技术标准；
环境条件控制到符合规程、规范或标准规定的要求；
应有检定、校准和检测过程中出现异常现象或突然的外界干扰时的处理办法（如设备故障、仪器损坏、人身
安全事故等情况的处理程序）。
（二）检定、校准和检测结果的控制
计量技术机构应有质量控制程序以监控检定、校准和检测结果的有效性，监控方法有（但不限于）下列几种：
（1）定期使用一级或二级有证标准物质进行内部质量控制；
（2）参加实验室间的比对或能力验证计划；
（3）利用相同或不相同方法进行重复检定、校准或检测；
（4）对保留的物品进行再检定、校准或检测；
（5）分析一个物品不同特性结果间的相关性。
第3题：
检验检测机构应当有措施保证其管理层和员工不受任何对检验检测的服务质量和检验检测结果有不良影响的、来自()的不正当的商业、财务和其他方面的压力和影响。
A、外部
B、内部
C、各方
D、内、外部
参考答案：D
第4题：
法定计量检定机构应如何对从事检定、校准、和检测人员的工作实施有效的监督？
正确答案: 机构应配备一定数量并熟悉检定、校准和检测方法程序，了解每项检定、校准和检测的目的，并懂得如何评审检定、校准、和检测结果的人员，对从事检定、校准、和检测人员的工作实施有效的监督。监督既包括检定、校准、和检测工作过程中的监督，又包括对检定、校准、和检测数据、证书和报告的监督。监督人员的数量应满足被监督人员的数量和工作量的要求。
第5题：
为保证检定、校准和检测工作的正常开展，计量技术机构应具有哪些必须的资源？
正确答案: 决定计量技术机构检定、校准和检测的正确性和可靠性的资源有人员、设施和环境条件、测量设备以及检定、校准和测量方法等。
第6题：
计量技术机构应有质量控制程序以监控检定、校准和检测结果的有效性。所得数据的记录方式应便于可发现其（）。
- A、不合格
- B、潜在不合格
- C、发展趋势
- D、测量误差
正确答案:C
第7题：
管理体系文件是计量技术机构所建立的管理体系的文件化的载体。制定管理体系文件应满足以下要求（）。
- A、计量技术机构应将其政策、制度、计划、程序和作业指导书制定成文件
- B、应确保机构对检定、校准和检测工作的质量管理达到保证测量结果质量的程度
- C、所有体系文件均应经最高领导批准、发布后正式运行
- D、体系文件应传达至有关人员，并被其理解、获取和执行
正确答案:A,B,D
第8题：
检验检测机构为了保证检验检测结果的有效性，应建立和保持监控检验检测有效性的（ ）程序。
A：期间核查
B：内部审核
C：质量控制
D：检定校准
B：内部审核
C：质量控制
D：检定校准
答案：C
解析：
见《检验检测机构资质认定评审准则》第4.5.21条。这是属于资质认定评审准则中质量控制办法的内容。
第9题：
法定计量检定机构应采取何种措施以保证其管理和技术人员的工作质量不受任何内部和外部的商务、财务和其他压力的影响？
正确答案:机构应采取多种措施，如公正性声明、工作人员守则、职业道德规范等措施，以保证其管理和技术人员的工作质量不受任何内部和外部的商务、财务和其他压力的影响。
第10题：
对检定、校准和检测结果的质量控制，机构应制定什么监督措施和计划？
正确答案:机构应有对检定、校准和检测结果的质量实施监督的程序，以保证结果的质量。这种监督应该是有计划和经过评审的，并包括以下部分：
1）采用统计技术的质量控制图；
2）经常使用有证标准物质进行内部质量控制；
3）用相同的或不同的方法进行复检、复校或复测；
4）对保留的被检、被校或被测件重新检定、校准或检测；
5）参加实施室之间的比对或能力测试计划；
6）分析被检、被校或被测件的不同特性的相关性。