施工员
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相似问题和答案
第1题：
（）、固有色、环境色共同组成了物体的基本色彩。在进行色彩写生时，应以物象的固有色为基础，在其受光部分加光源色，背光部分加环境色。
参考答案：光源色
第2题：
在《校园风景写生》一课的技法教学环节中，直观的教学方法是（ ）
A.启发探索
B.写生示范
C.理论讲述
D.师生讨论
B.写生示范
C.理论讲述
D.师生讨论
答案：B
解析：
第3题：
李商隐总是把自己的灵魂赋于所咏的风景、事物或历史人物,使对象带上强烈的象征色彩,在很大程度上和作者融为一体,甚至成为作者的化身。这表明他的诗歌具有()。
A、很浓的感伤倾向
B、现实主义倾向
C、浪漫主义倾向
D、主观化倾向
正确答案:D
第4题：
装饰色彩也称（）。装饰色彩与写生色彩不同之处在于写生色彩从写实的角度来观察、研究色彩的规律，着重研究物象的条件色。
- A、图案色彩
- B、图案文理
- C、装饰色彩
- D、写生色彩
正确答案:A
第5题：
色彩写生中，时常会出现“脏”的弊病，是因为：（）
- A、色彩的倾向性不明，覆盖遍数过多
- B、亮的不亮，深的不深
- C、色彩的纯度都很高，没有注意该用白粉时就用白粉
- D、色彩和色触都较乱，形体出不来
- E、白粉用的太多，没有注意到用一些亮色代替白粉
正确答案:A
第6题：
下列选项中，不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是（ ）。
A.讲授与示范相结合
B.让学生进行探究性学习
C.观摩水粉写生视频
D.按照风景照片进行描绘
B.让学生进行探究性学习
C.观摩水粉写生视频
D.按照风景照片进行描绘
答案：B
解析：
知识点:考生对初中水粉风景写生的教学方法的了解。水粉风景写生是美术专业教学中一个非常重要的环节,在风景写生教学中,学生掌握写生要领比较困难,写生过程常常出现色彩关系不协调,脏、粉、乱现象,针对这些情况,通过讲授与示范相结、观摩水粉写生视频、按照风景照片进行描绘等教学方法,会使教学效果显著提高。A 、C、D三项的理解都是正确的。
B项：水粉风景写生的教学目标是学生掌握风景写生的方法与技巧，并且能够运用水粉进行写生创作，但是学生进行探究性学习并不符合这个学段的认知基础。
B项：水粉风景写生的教学目标是学生掌握风景写生的方法与技巧，并且能够运用水粉进行写生创作，但是学生进行探究性学习并不符合这个学段的认知基础。
第7题：
韩老师引导学生赏析凡 · 高的作品《星月夜》后，安排拓展学习活动。下列选项中不恰当的是（ ）。
A.评述作品写实技巧
B.个性化临摹
C.校园色彩风景写生
D.写鉴赏报告
B.个性化临摹
C.校园色彩风景写生
D.写鉴赏报告
答案：A
解析：
本题考查教学实施。《星月夜》属于意象作品而非写实作品，所以无法评述作品写实技巧。A项不适合作为本课的拓展学习活动，与题干相符，当选。
B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
第8题：
现阶段我们绘画练习中占有较大比例的是()。
A.静物写生
B.构思练习
C.风景写生
D.创作练习
参考答案A
第9题：
物体的色彩是由该物体表面所反射出来的（）所决定。
正确答案:色光
第10题：
物体的色彩是受光源的色彩和该物体的选择吸收与反射能力所决定的。（ ）
正确答案:正确