LTE认证考试
简述LTE的设计目标。
题目
简述LTE的设计目标。
参考答案和解析
正确答案:
带宽灵活配置：支持1.4MHz（6RB），3MHz（15RB），5MHz（25RB），10Mhz（50RB），15Mhz（75RB），20MHz（100RB）
子载波宽度=15kHz
峰值速率（20MHz带宽）：下行100Mbps，上行50Mbps
控制面延时小于100ms，用户面延时小于5ms
能为速度>350km/h的用户提供100kbps的接入服务
支持增强型MBMS（E-MBMS）“MBMS：多媒体广播多播业务”
取消CS域，CS域业务在PS域实现，如VOIP
系统结构简单化，低成本建网
子载波宽度=15kHz
峰值速率（20MHz带宽）：下行100Mbps，上行50Mbps
控制面延时小于100ms，用户面延时小于5ms
能为速度>350km/h的用户提供100kbps的接入服务
支持增强型MBMS（E-MBMS）“MBMS：多媒体广播多播业务”
取消CS域，CS域业务在PS域实现，如VOIP
系统结构简单化，低成本建网
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相似问题和答案
第1题：
LTE两低设计目标的是
A、低时延
B、低成本
C、低投诉
D、低拥塞
参考答案：AB
第2题：
TDD-LTE的设计目标是()
A、高数据速率
B、低时延
C、分组优化的无线接入技术
D、以上都正确
答案：D
第3题：
简述行为取向课程与教学目标设计的步骤。
参考答案：设计步骤为：目标分解、任务分析、起点确定、目标表述。
第4题：
简述消防救援的设计目标。
正确答案: 消防救援设计应能为消防队员消防救援作业提供有利条件，消防车通道、救援场地和救援窗口以及室外消防设施应能满足消防队员救援作业的要求。
第5题：
3GPP标准化组织中，LTE系统的设计目标是什么（）
- A、永远在线
- B、高速率
- C、低延时
- D、低成本
正确答案:A,B,C
第6题：
LTE主要设计目标
A、四好
B、三高
C、两低
D、一平
参考答案：BCD
第7题：
TD-LTE的设计目标可以概括为三大特点：()()()
参考答案：高速率低时延永远在线
第8题：
LTE三高设计目标的是
A、高峰值速率
B、高频谱效率
C、高移动性
D、高覆盖率
参考答案：ABC
第9题：
TD—LTE的设计目标是什么？
正确答案: TD—LTE的设计目标可以概括为三大特点：
（1）“高速率”：更高的频率带宽和更先进的技术，提供真正的移动宽带业务。TD—LTE系统设计要求20MHz带宽内实现下行峰值速率超过100Mbps，上行峰值速率超过50Mbps。
（2）“低时延”：大幅降低接入时延和端到端业务时延，以支持实时交互类业务。TD—LTE系统要求其业务传输的单向时延低于5ms，接入时延低于50ms，从空闲状态到激活状态的迁移时间小于100ms。
（3）“永远在线”：用户注册后，核心网一直保持连接，用户感觉“永远在线”，业务体验更好。
第10题：
简述教学目标的设计。
正确答案:教学目标的设计包括两个方面：确认学习目标的分类、制定可以操作的学习目标和编写评价学习目标的材料。；教学目标的设计与学习内容分析两项工作是相辅相成的。内容分析以课程和单元目标为基础，而设计具体的教学目标又离不开具体的学习内容。在设计教学目标的过程中，常有必要对内容作进一步的调整和修改。目标的最终确定，还取决于对学习者实际能力的分析。教学的一般目的或称教学的总目标是作为统贯教学活动全局的一种指导思想而存在的，它是教学领域里为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，它所把握的是各科教学的发展趋势和总方向。但是，教学总目标毕竟只是对教学活动的一种原则性规定，对于复杂的教学活动来说，只有一个原则性的规定是不够的。要使总的要求落实到整个教学活动体系的各个部分中去，就必须对实际的教学活动水平做出具体的规定，按照学习结果的分类和学习的信息加工的层次设计可以操作的教学目标，以便贯彻教学活动，实现学习和检验学习成果。