()是描述和变换信息的算法过程,包括其理论、设计、效率分析、实现和应用的系统研究。
第1题:
A、输入、测试和输出
B、分析问题、设计算法和实现算法
C、输入、算法设计和输出
D、分析问题、测试和实现
第2题:
下面是一位教师在“计算机程序设计基础”一课教案中的教学重点和教学难点。简要分析教案有什么错误,并对教学重点和难点进行修改。
教学重点:
(1)体验通过编程实现计算机加工信息的整个过程;
(2)知道利用计算机解决问题的步骤和基本思想;
(3)能描述计算机信息加工的内在机制。
教学难点:
(1)能解释人的思维在计算机工作中发挥的作用;
(2)能用算法描述实际问题。
第3题:
计算机的3大应用领域是______。
A.科学计算、办公自动化和家庭生活
B.科学计算、信息处理和过程控制
C.信息处理、办公自动化和家庭生活
D.科学计算、辅助设计和辅助教学
第4题:
就目前计算设备的计算能力而言,数据加密标准DES不能抵抗对密钥的穷举搜索攻击,其原因是()
第5题:
第6题:
就目前计算设备的计算能力而言,数据加密标准DES不能抵抗对密钥的穷举搜索攻击,其原因是______。
A.DES的算法是公开的
B.DES使用的密钥较短
C.DES中除了S盒是非线性变换外,其余变换均为线性变换
D.DES的算法简单
第7题:
A.分析问题→编写代码→设计算法→调试运行
B.分析问题→设计算法→编写代码→调试运行
C.设计算法→分析问题→编写代码→调试运行
D.调试运行→设计算法→编写代码→分析问题
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
下列关于“计算”的说法,错误的是()。