网络安全知识考试
从www.xjtu.edu.cn可以看出它是（）。A、日本的一个政府组织的站点B、中国的一个军事部门的站点C、加拿大的一个商业组织的站点D、中国的一个教育机构的站点
题目
从www.xjtu.edu.cn可以看出它是（）。
- A、日本的一个政府组织的站点
- B、中国的一个军事部门的站点
- C、加拿大的一个商业组织的站点
- D、中国的一个教育机构的站点
参考答案和解析
正确答案:D
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相似问题和答案
第1题：
从www.ouchn.edu.cn可以看出,它是中国的一个()的站点。
A、政府部门
B、军事部门
C、工商部门
D、教育部门
参考答案：D
第2题：
从www.uste.edu.cn可以看出，它是我国的一个( )的站点。
A．政府部门
B．军事部门
C．工商部门
D．教育部门
正确答案：D
解析：DNS把整个因特网划分成多个域，称为顶级域，并为每个顶级域规定了国际通用的域名，edu代表教育部门。
解析：DNS把整个因特网划分成多个域，称为顶级域，并为每个顶级域规定了国际通用的域名，edu代表教育部门。
第3题：
从www.whitehouse.gov可以看出，它是()
a.英国国防部的主页
b.德国宝马公司的主页
c.中国计算机报的主页
d.美国白宫的主页
答案：D
第4题：
从并联系统的定义可以看出，从理论上讲，可以无限提高系统的可靠度。
正确答案:正确
第5题：
从哪些参数可以看出硫磺催化剂失活？
正确答案: （1）转化率下降
（2）有机硫水解下降
（3）床层的温度及压降
（4）一、二转出口化验分析
第6题：
从表格数据可以看出（ ）。
正确答案：D
人均消费支出与当地消费水平高低、人们消费习惯等有关，与人均月收入多少无必然联系，选项A说法错误。B、C两项从表格数据也无法得知，选项D符合表格所反映的数据特点，故本题正确答案为D。
人均消费支出与当地消费水平高低、人们消费习惯等有关，与人均月收入多少无必然联系，选项A说法错误。B、C两项从表格数据也无法得知，选项D符合表格所反映的数据特点，故本题正确答案为D。
第7题：
教师边出示灰兔边问．”我今天请来的客人是谁呀?”幼J乙答道“小白兔”。教师又说“再仔细看看，它是谁?”幼儿回答“它是灰色的小白兔”。你从幼儿的回答中看出了什么问题?分析产生的原因，说说你从中可以吸取什么教训?
答案：
解析：
从幼儿的回答中，可以看出教师对幼儿的认知水平没有充分了解。该教师在各课这一环节没有做好没有备好学生．根据皮亚杰的认知发展理论，2岁到7岁阶段儿童认识活动的特点是：(1)相对的具体性。只能借助于表象进行思维活动，不能进行运算思维。(2)不可逆性。各种关系是单向的、不可返回的，没有守恒结构。(3)自我中心性。只能从自己的角度理解事物。(4)刻板性。在思考问题时，只能注意到某一方面，不能顾及其他。(5)缺乏概括事物性质的层次性。材料中，教师边出示灰兔边问“我今天请来的客人是谁呀?”幼儿答道“小白兔”。教师又说“再仔细看看，它是谁?”幼儿回答“它是灰色的小白兔”正是幼儿思维具有自我中心性的体现。吸取的教训是：教师课前备课一定多充分，应充分了解学生，多了解幼儿的发展特点，要在备课的过程中全方面了解幼儿。
第8题：
从www.uste.edu.cn可以看出，它是中国的哪类站点?
A．政府部门
B．军事部门
C．工商部门
D．教育部门
正确答案：D
解析：DNS把整个因特网划分成多个域，称为顶级域，并为每个顶级域规定了国际通用的域名，edu代表教育部门，gov代表政府部门，mil代表军事部门，com代表商业组只。
解析：DNS把整个因特网划分成多个域，称为顶级域，并为每个顶级域规定了国际通用的域名，edu代表教育部门，gov代表政府部门，mil代表军事部门，com代表商业组只。
第9题：
从相关图中分析可以看出什么？
正确答案: 1）测值的变化与相关因素间的关系。
2）测值的变幅和极值大小。
3）测值的变化过程。
4）另一影响因素对测值的影响。
5）测值有无系统变化趋势。
6）相关图或复相关图的利用。
第10题：
从三视图可以看出，俯视图反映了物体的长度和（）。
正确答案:宽度