监理工程师继续教育

根据评价的角度、范围和作用,建设项目经济效果的评价可以分为()A、社会效益评价B、财务评价C、技术经济评价D、环境效益评价E、国民经济评价

题目

根据评价的角度、范围和作用,建设项目经济效果的评价可以分为()

  • A、社会效益评价
  • B、财务评价
  • C、技术经济评价
  • D、环境效益评价
  • E、国民经济评价
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第1题:

我们根据教育评价的不同作用可以把它分为()、()和()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.总结性评价


参考答案:ABD

第2题:

对建设项目经济效果的评价,根据评价角度、范围、作用等分为( )。

A.财务评价 B.国民经济评价

C.社会评价 D.风险分析

E.环境影响评价


正确答案:AB

第3题:

根据不同的分类标准,风险管理中的风险评价可以分为不同的种类。按照评价的角度分类,风险评价的种类包括()。

A、技术评价

B、定性评价

C、综合评价

D、社会评价

E、定量评价


参考答案:ABCDE

第4题:

教学评价根据在教学活动中的作用不同,可以分为()、形成性评价和总结性评价。


正确答案:诊断性评价

第5题:

从评价者的角度出发,可以把评价分为()。

A书面评价和口头评价

B全面评价和重点评价

C自我评价和同行评价

D独立评价和连续评价


C

第6题:

根据课程评价的作用和性质,可以将课程评价分为()

A、形成性评价

B、形成性评价与总结性评价

C、目标本位评价

D、目标游离评价


我的答案:B

第7题:

根据《建设项目环境影响评价资质管理办法》,建设项目环境影响评价资质中的环境影响报告书的评价范围划分为()。

A:11类
B:12类
C:13类
D:16类

答案:A
解析:
环境影响评价资质分为甲、乙两个等级。环境保护部在确定评价资质等级的同时,根据评价机构专业特长和工作能力,确定相应的评价范围。评价范围分为环境影响报告书的11个小类和环境影响报告表的2个小类。评价范围的具体划分见表1。



第8题:

根据()可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

A、学生评价在教学活动中的不同作用

B、评价的价值标准

C、评价的目的

D、评价的方式


参考答案:A

第9题:

根据课程评价的作用性质,可以把课程评价分为形成性评价和()。

A量化评价

B目标本位评价

C总结性评价

D效果评价


C

第10题:

从评价主体的角度,教学资源的评价可以分为()。

  • A、自我评价和组织评价
  • B、定量评价和定性评价
  • C、相对评价和绝对评价
  • D、过程评价和结果评价

正确答案:A

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