潜力激活与创造力开发继续教育
恰当地表达自己的情绪的能力包括（）这两方面的含义。A、能够正确识别自己的情绪B、能够表达清楚自己的情绪C、表达情绪的方法是否恰当D、表达情绪的时机是否正确
题目
恰当地表达自己的情绪的能力包括（）这两方面的含义。
- A、能够正确识别自己的情绪
- B、能够表达清楚自己的情绪
- C、表达情绪的方法是否恰当
- D、表达情绪的时机是否正确
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相似问题和答案
第1题：
为培养和强化学生控制和表达情绪的能力。社会工作者可做的工作包括协助学生( )
A: 辨识自己和他人的情绪
B: 拒绝接纳自己的负面情绪
C: 提高对他人负面情绪的同感能力
D: 学会运用不同的词语和方法表达自己的感受
E: 理解个人内在情绪和外在表达的差异性
B: 拒绝接纳自己的负面情绪
C: 提高对他人负面情绪的同感能力
D: 学会运用不同的词语和方法表达自己的感受
E: 理解个人内在情绪和外在表达的差异性
答案：A,D,E
解析：
要培养和强化学生控制和表达情绪的能力，主要技巧如下：辨识自己的情绪；
识辨他人的情绪；运用不同的词语和方法表达情绪；
对他人的情绪经验有同理心和同情心；了解个人内在情绪与外在表达的必然差异；
以健康的方法处理负面情绪；了解情绪交流是建立深厚人际关系的一部分；
加强个人对情绪的自我效能感。故答案为ADE。
识辨他人的情绪；运用不同的词语和方法表达情绪；
对他人的情绪经验有同理心和同情心；了解个人内在情绪与外在表达的必然差异；
以健康的方法处理负面情绪；了解情绪交流是建立深厚人际关系的一部分；
加强个人对情绪的自我效能感。故答案为ADE。
第2题：
情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生（）自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪，处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。
- A、认识
- B、接纳
- C、把握
- D、理解
正确答案:A,B,C
第3题：
良好的情绪管理能力,通常表现在()。
A、妥善控制自己的负面情绪
B、良好的情绪表达能力
C、敏锐觉察自己的情绪状态
D、积极营造良好的情绪氛围
参考答案：ACD
第4题：
情绪智力是社会智力的重要组成部分。情绪智力可以概括为三个方面：（）
- A、准确地识别、评价和表达自己和他人的情绪。
- B、适应性地调节和控制自己和他人的情绪。
- C、适应性地利用情绪信息，以便有计划地、创造性地激励行为。
- D、能够正确的评价自己。
正确答案:A,B,C
第5题：
情商的核心内容包括（）。
- A、个人识别、表达自己的情绪
- B、个人识别、表达他人的情绪
- C、个人激励自己的情绪能力
- D、个人处理和他人关系中的情绪能力
正确答案:A,B,C,D
第6题：
将自己的情绪状态调整得很适度，使我们能完成自己的目标是（）
A情绪理解
B情绪表达
C情绪调节
D情绪发展
C
情绪调节即是将自己的情绪状态调整得很适度、使我们能完成自己的目标
第7题：
情商包括（）的能力。
- A、正确地识别自己的情绪
- B、正确地评价和表达自己的情绪
- C、识别他人情绪
- D、调节情绪
正确答案:A,B,C,D
第8题：
情绪管理不包括()。
A.体察自己情绪
B.控制自己的情绪
C.适当表达自己的情绪
D.以适当的方式舒解情绪
答案B
第9题：
正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。这是情商中最关键的能力。
正确答案:错误
第10题：
以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（）
- A、成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样
- B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪
- C、允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。
正确答案:A,B,C