潜力激活与创造力开发继续教育
在多学科研究中，大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入，能不断克服（），将所掌握的知识进行融合再选，为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础。A、主观局限性B、主观单向性C、客观实在性D、所处环境的对抗性
题目
在多学科研究中，大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入，能不断克服（），将所掌握的知识进行融合再选，为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础。
- A、主观局限性
- B、主观单向性
- C、客观实在性
- D、所处环境的对抗性
参考答案和解析
正确答案:A,B,D
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
公共基础课程指某一专业学生学习的基础理论.基本知识和基本技能的课程，其作用是为学生掌握专业知识、学习科学技术，发展他们有关能力打下坚实的基础。()
标准答案：√
第2题：
政策和制度在相当程度上带有人们的主观意志，或者说是人们意志作用的结果因此在宏观经济管理过程，行政调节方法运用得是否合理和科学，主要取决于人们主观上对客观事物的认识是否正确，取决于人们对客观规律和复杂的经济活动的了解和掌握程度。这段文字的主旨是（ ）。
A. 行政调节方法在客观经济管理中的局限性
B. 政策和制度在制定过程中存在不科学性
C. 应该用经济和法律其他调节方法取代行政调节方法
D. 政策和制度的正确与否，取决于其制定者的主观因素
B. 政策和制度在制定过程中存在不科学性
C. 应该用经济和法律其他调节方法取代行政调节方法
D. 政策和制度的正确与否，取决于其制定者的主观因素
答案：A
解析：
解题指导： 文章第二句话是作者的观点，主要是表达宏观经济管理中行政调节方法周到主观意识影响，即局限性，A为正确答案。BD表述片面不客观。C无中生有。故答案为A。
第3题：
“杂交水稻之父”袁隆平对青年学子介绍他的“成才经验”时说：和艺术家一样，科学家也需要灵感。所谓灵感并不神秘，它是在知识、经验和思索结合后，由外界诱发而形成的创造性思维。我培养灵感有四个字：“知识”＋“汗水”。这段话表明：
A.创造性思维的产生，是以实践为基础的
B.认识不仅来源于客观，也来源于主观
C.创造性思维的获得，必须发挥人的主观能动性
D.只要不断获得知识，就能得到灵感
正确答案：AC
袁隆平强调在创造性思维的产生中，除了需要自我的思索外，还有知识、经验的累积，故AC符合题意。B说法错误，认识来源于实践，D选项错误，除了知识外，灵感的获得还需要人的主观能动性的发挥，故本题答案为AC。
袁隆平强调在创造性思维的产生中，除了需要自我的思索外，还有知识、经验的累积，故AC符合题意。B说法错误，认识来源于实践，D选项错误，除了知识外，灵感的获得还需要人的主观能动性的发挥，故本题答案为AC。
第4题：
消防设施操作员必须具备运用有关消防知识和技能，根据主观因素和客观环境做出正确职业判断的能力，掌握专业技术和科学处置的方法。
答案：错
解析：
消防设施操作员必须具备运用有关消防知识和技能，根据实践经验和客观环境做出正确职业判断的能力，掌握专业技术和科学处置的方法。
第5题：
政策和制度在相当程度上带有人们的主观意志，或者说是人们意志作用的结果。因此在宏观经济管理过程中，行政调节方法运用得是否合理和科学，主要取决于人们主观上对客观事物的认识是否正确，取决于人们对客观规律和复杂的经济活动的了解和掌握程度。
这段文字的主旨是（）。
这段文字的主旨是（）。
A.行政调节方法在宏观经济管理中的局限性
B.政策和制度在制定过程中存在不科学性
C.应该用经济和法律等其他调节方法取代行政调节方法
D.政策和制度的正确与否，取决于其制定者的主观因素
B.政策和制度在制定过程中存在不科学性
C.应该用经济和法律等其他调节方法取代行政调节方法
D.政策和制度的正确与否，取决于其制定者的主观因素
答案：A
解析：
文段主要表达的是宏观经济管理中行政调节方法的运用会受到主观意志的影响，即存在局限性，A项表述与此相符。文段论述的主题是“行政调节方法”，第一句话中的“政策与制度”是作为引子出现的，不是文段论述的重点，故排除B、D。C项中的“取代”一词过于绝对，行政调节方法存在局限性，可以用其他调节方法加以补充协调，而不是直接取代。
第6题：
政策和制度在相当程度上带人们的主观意志，或者说是人们意志作用的结果因此在宏观经济管理过程，行政调节方法运用得是否合理和科学，主要取决于人们主观上对客观事物的认识是否正确，取决于人们对客观规律和复杂的经济活动的了解和掌握程度。
这段文字的主旨是（ ）。
这段文字的主旨是（ ）。
A．行政调节方法在客观经济管理中的局限性
B．政策和制度在制定过程中存在不科学性
C．应该用经济和法律其他调节方法取代行政调节方法
D．政策和制度的正确与否，取决于其制定者的主观因素
B．政策和制度在制定过程中存在不科学性
C．应该用经济和法律其他调节方法取代行政调节方法
D．政策和制度的正确与否，取决于其制定者的主观因素
答案：A
解析：
文章的第二句话是作者的观点，主要是表达宏观经济管理中行政调节方法运用收到主观意志的影响，即局限性。B、D表述的片面，不客观，C更是无中生有，文中未提及用其他调节方法来取代行政调节方法。
第7题：
哲学上所研究的思维方法在本质上就是（ ）
A.实践方法
B.科学认识方法
C.理性认识方法
D.纯粹的客观知识
A.实践方法
B.科学认识方法
C.理性认识方法
D.纯粹的客观知识
答案：C
解析：
本题考查考生对思维方法本质的确认.哲学上研究的思维方法是以揭示事物的本质和规律为目的的正确进行理性认识的方法.思维方法不是”纯粹的客观知识”，因为它是与认识主体相联系的知识；也不是“实践方法”，因为思维方法是在思维领域的认识方法；更不是“科学认识方法”，因为是思维方法中包含了科学认识方法，并对科学认识方法有指导作用.这样将干扰项ABD项排除，C项是本题的正确答案.考生选择本题要紧紧抓住思维方法是理性认识范畴这一关键问题.有些考生丢分会是由于误选B项.
第8题：
实现主观与客观、理论与实践相统一的基础与途径是
A．客观事物
B．主观认识
C．科学理论
D．社会实践
正确答案：D
第9题：
“嫦娥三号”在落月之前，科学家就落月时间、设备安装、运行轨迹等进行了精心的设计与论证，为其成功落月奠定了基础。这表明（）。
A.发挥主观能动性就能认识规律
B.意识活动具有客观实在性
C.意识活动具有目的性和计划性
D.意识是对客观世界的正确反映
B.意识活动具有客观实在性
C.意识活动具有目的性和计划性
D.意识是对客观世界的正确反映
答案：C
解析：
科学家为“嫦娥三号”的成功落月做的准备说明意识具有目的性和计划性。A项说法错误，排除；客观实在性是物质的唯一特性，B项说法错误；D项说法错在“正确”上，意识对客观事物的反映有正确的也有错误的。故本题选C项。
第10题：
消防设施操作员必须具备运用有关消防知识和技能，根据主观因素和客观环境做出对职业判断的能力，掌握专业技术和科学处置的方法。
答案：错
解析：
消防设施操作员必须具备运用有关消防知识和技能，根据实践经验和客观环境做出对职业判断的能力，掌握专业技术和科学处置的方法