创新与创业能力建设
（）是现代创造学的主要研究内容。A、创造力研究B、创造力执行C、创造力开发D、创造力过程
题目
（）是现代创造学的主要研究内容。
- A、创造力研究
- B、创造力执行
- C、创造力开发
- D、创造力过程
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相似问题和答案
第1题：
现代化学的研究内容和方法？
现代化学研究的内容分为三个方面：
第一、研究化学反应理论、开发化学反应过程来揭示化学反应的实质，进而设计最佳的化学反应过程。
第二、提高结构力量水平，致力于寻找或设计最需要、最佳的化合物材料或体系。
第三、要发展分析和测试新方法，依靠新技术和多学科综合，致力于新型分子的的研究，合成特定性能的材料和物质。
现代化学研究不仅要综合其它自然科学的理论成果，而且还要综合运用其它自然科学的研究方法。她要借助数学科学和电子计算机技术，借助物理学的量子力学方法、统计力学方法和热力学方法等，还要借助物理测试技术和生物学模拟生物功能、生物膜分离能力、光合作用能量转换和储存等。它需要多学科知识的综合，以众多高深理论作指南、依靠多种专业人员细致分工和合作，用多种精密仪器设备作检测的手段。
略
第2题：
学前教育科学研究的现代化主要是指（）
- A、研究资料获得手段的现代化
- B、研究信息处理手段的现代化
- C、研究数据处理过程的现代化
- D、研究技术设备和手段的现代化
正确答案:D
第3题：
再创造学习的主要特征有哪些?
参考答案：与发现教学模式相比，再创造教学模式具有以下一些特征：(1)“发现法”是处于较低层次的一种“再创造”活动，并未真正接触数学思维的本质，它必须进一步发展。而“再创造”则是贯穿在整个数学教学过程中的一个教学原则。(2)“发现法”教学中，学生学习任务就是让学生去发现这些一个又一个客体。在实施教学过程中，学生根据教师设计好的一个个问题去发现目标，从某种角度说学生还是处在被动状态;而“再创造”教学的基础是数学现实理论，认为数学学习是由客观世界与学生头脑中的“数学现实”互相作用融为一体的过程，数学学习的任务是不断丰富和提高学生所拥有的“数学现实”。整个过程，学生始终在主动、积极、创造的状态之中，使得学生的主体性得到充分发挥。
第4题：
中国创造学亦即中西会通的现代创造学主要由成物、成思、成己三个层面构成，它们所对应的主要研究内容分别是（）。
- A、创造技法
- B、创造思维
- C、创造自我
- D、创造境界
正确答案:A,B,D
第5题：
图书馆研究进展与变化主要表现不包括（）
- A、研究对象不断扩展
- B、研究层次不断深化
- C、研究手段不断现代化
- D、研究内容全面化
正确答案:D
第6题：
创造学主要由（）、（）和（）三部分组成。
创造哲学；创造心理；创造工程学
略
第7题：
研究和学习创造学的目的，是开发创造主体的（），提高人的创造水平。
正确答案:创造力
第8题：
创造学是一门有具体物质系统研究对象的硬科学。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第9题：
请简述现代CAD技术研究的内容。
正确答案: 1、研究现代设计理论与方法。
2、研究与设计工具相关的技术。
①协同设计环境的支持技术。
②协同设计的管理技术。
3、研究与设计环境相关的技术。
①产品数字化定义及建模技术；
②基于PDM的产品数据管理与工作流（过程）管理技术；
③发展集成的CAx和DFx工具。
第10题：
创造学是一门有（）研究对象的硬科学。
正确答案:具体物质系统