低碳经济考试
可持续发展的思想明确了环境保护与发展的统一关系，是人类在环境保护问题上的认识飞跃。
题目
可持续发展的思想明确了环境保护与发展的统一关系，是人类在环境保护问题上的认识飞跃。
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相似问题和答案
第1题：
( )成了联合国1992年在巴西里约热内卢召开的环境与发展大会的主题
A、环境保护
B、发展与环境保护
C、可持续发展概念
D、人口与环境协调发展
参考答案：C
第2题：
无论从全球范围，还是从我国的实际情况来看，人类文明都发展到了这样一个阶段，即保护生态环境，确保人与自然的和谐，是经济能够得到可持续。
由此可以推出：
由此可以推出：
A、 如果经济不可持续发展，就是没有搞好环境保护
B、 只有搞好环境保护，才能实现经济的可持续发展
C、 即使没有搞好环境保护，也能实现经济的可持续
D、 只有实现了经济的可持续发展，环境保护才能搞得好
B、 只有搞好环境保护，才能实现经济的可持续发展
C、 即使没有搞好环境保护，也能实现经济的可持续
D、 只有实现了经济的可持续发展，环境保护才能搞得好
答案：B
解析：
翻译推理题，经济发展→保护生态环境，只有B选项在形式上保持一致，所以选择B
第3题：
()明确了环境保护与发展的统一关系,是人类在环境保护问题上的认识飞跃。
A.计划生育
B.发展低碳经济
C.发展循环经济
D.可持续发展的思想
答案：D
第4题：
环境保护部门在环境保护方面对环境保护法赋予了环境保护职责的部门实施统一监督管理
正确答案:正确
第5题：
环境保护是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，促进经济社会可持续发展而采取的各种行为的总称。你觉得这种关于环境保护的说法正确吗？
正确答案:正确
第6题：
“可持续发展”的核心思想是()
A、既能满足当代人的需求，又不对后代人满足其需要的能力构成危害
B、协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展
C、环境保护，科学发展观
D、持续快速的发展
参考答案：A
第7题：
高中地理课程设计的指导思想是()。
A.人地关系
B.生态意识
C.环境保护
D.可持续发展
B.生态意识
C.环境保护
D.可持续发展
答案：D
解析：
高中地理课程内容的设计以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，以当前人类面临的人口、资源、环境、发展等问题为重点，以现代科学技术方法为支撑，以培养国民现代文明素质为宗旨．从而全面体现高中地理课程的基本理念。
第8题：
水环境规划是协调()之间关系的重要途径和手段。
A、区域经济发展与水环境保护
B、人类社会经济发展与水资源保护
C、水环境保护与自然资源保护
D、人类社会经济发展与水环境保护
参考答案：D
第9题：
运用可持续发展的相关理论，分析我国在实现社会主义现代化过程中如何处理好经济发展与环境保护的关系？
正确答案: 可持续发展包括经济可持续发展、社会可持续发展和生态可持续发展，即子强调经济发展的同时要注意环境保护。经济可持续发展是可持续发展的基础，环境可持续发展是可持续发展的前提条件。
对于我国来说，理解可持续发展关键是处理好经济建设与环境保护的关系。二者间是对立统一的关系。对立是指：工业化运动以来人类在经济发展中没有重视生态和环境问题，粗放型的经济增长和对资源的过度开发，造成了资源的浪费，环境污染和生态恶化，这种结果影响了社会经济的进一步发展。统一是指经济建设与保护环境的目的从根本上说是一致的，都是为了人类生活的幸福和舒适，经济建设离不开资源环境的支持。
因此我国在实现社会主义现代化的过程中，不能片面的追求经济发展的数量，而要追求经济发展的质量，取得经济建设和环境保护工作的双丰收。
第10题：
“不进行环境保护，人类将从摇篮直接到坟墓”表达了（）一书的核心思想。
- A、《寂静的春天》
- B、《增长的极限》
- C、《只有一个地球》
- D、《可持续发展》
正确答案:C