人文素养和科学素养的培育
相似问题和答案
第1题：
A.通过注册Receiver
B.通过Intent
C.通过定义AIDL接口
D.都正确
第2题：
以下关于CAN作用的描述正确的是？（）
- A、CAN用于给控制单元供电
- B、CAN可以传递数字信号
- C、CAN可以传递模拟信号
- D、CAN可以用作传感器之间的通讯
- E、CAN可以用作控制单元之间的通讯
正确答案:B,E
第3题：
目前，我国并无( )的行政奖励制度，相关奖励制度散见于各项单行法律、法规等规范之中。
A:统一
B:有效
C:合理
D:明确
第4题：
关于公务员奖励制度，下列说法正确的有（）。
- A、同一个国家行政机关不能同时给同一名公务员两种以上奖励
- B、不同的国家行政机关在不同的时间，可以给同一名国家公务员两种以上奖励
- C、不同的国家行政机关可以同时给同一名公务员两种以上奖励
- D、嘉奖是国家公务员奖励种类中最高的一种奖励
- E、口头表扬和通报表扬都不属于国家公务员奖励的范畴
正确答案:A,B,E
第5题：
关于机器人I/O下列说法正确的是（）
- A、可以通过I/O显示屏对信号的变化进行监控
- B、可以通过示教器强制输出信号给外围设备
- C、可以通过仿真一个输入信号，来强制信号ON
- D、当信号被仿真后，不需要取消信号的仿真，系统会自动取消
正确答案:A,B,C
第6题：
德，发自于内心，是一种精神层面的考量；师德，是教师职业道德和职业操守的象征，是不计名利、不计报酬的道德抽象。我们形容一个人道德高尚，可以给其荣誉，或者给其一定的物质奖励；同样，形容一个教师的师德高尚，我们可以给其名师称号，给其名誉奖励或者物质嘉奖。
由此可以推出（ ）。
A．师德属于道德范畴，是一种精神层面的考量
B．一个师德高尚的人必然道德高尚
C．可以给道德高尚者一定的物质奖励，说明道德是可以量化的
D．师德是抽象的，是不可以规范的
A项由第一句话可以推出；B项不能推出，师德属于道德范畴，一个道德高尚的人必定师德高尚，但不能反过来推；C项不能推出，给予物质奖励是一种鼓励的方式，并不是量化道德；D项不能推出，抽象的东西不必然不能规范。故选A。
第7题：
FO的（）信号通过通讯路线传递。
正确答案:指令、召唤、层楼显示
第8题：
股利政策的基本理论包括股利政策无关论(MM理论)，“在手之鸟”理论、信号传递理论和税收效应理论等，这几种理论给公司财务管理者提供了一个明确的选择答案。 ( )
A．正确
B．错误
解析：股利政策的基本理论并没有给公司财务管理者提供一个明确的股利政策选择答案。
第9题：
某些人为建立起来的规则被人们所认可，逐渐明确这些制度的权威，从而达到使人们自觉地按规定办事的效果，制度的这种定型化的过程被称之为制度化优先。
正确答案:正确
第10题：
S-MAX车，关于方向盘和组合开关信号传递，叙述正确的是（）
- A、旅程电脑信息开关信号通过LIN-BUS网络传递到仪表。
- B、音响控制信号通过LIN-BUS网络传递到音响。
- C、转向信号通过LIN-BUS网络传递到GEM。
- D、雨刷开关信号通过CAN-BUS传递到左侧电机。
正确答案:C