创新案例
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
本课程提到智慧学习工场的特点包括()。
A、广泛适用
B、因需而智
C、高维场景
D、集成化平台
E、无限连接
答案：ABCDE
第2题：
回归生活世界的课堂生态观的本质：（）。
A强调自然、社会和人在课程体系中有机统一；
B强调与自然界融为一体自然即课程
C强调同社会融为一体生活即课程；
D强调向自我开放自我即课程
A
略
第3题：
()是人类社会进步的重大成果，是实现人与自然和谐发展必然要求。
答案：生态文明
第4题：
在与顾客的关系中，最佳的顾客关系是（）关系。
- A、融为一体
- B、战略合作伙伴
- C、共赢
- D、集大成
正确答案:B
第5题：
学校与科举融为一体，对社会的发展有什么影响？
正确答案: 学校与科举融为一体指的是将太学变成了科举的一个层次，学校彻底变成了选官制度的一个组成部分。这种现象，进一步加强了文治的传统与精神，运用“师生”关系加强了君臣之间的联系程度，将更多的读书人纳入统治体系当中，进一步加强了对士大夫阶层的控制，加强了皇权的稳定与社会的稳定。
为官僚体系提供了充足的后备官员，官僚阶层的素养得到了一定的保障。
第6题：
“主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。”后来人们将其简称为泛智教育，泛智教育是( )提出的。
A.《教育过程》
B.<大教学论》
C.《教育漫话》
D.《教学与发展》
B.<大教学论》
C.《教育漫话》
D.《教学与发展》
答案：B
解析：
捷克教育家夸美纽斯在1632年出版的《大教学论》中提出了“泛智”教育思想，主张“把一切知识教授给一切人”和“教育要适应自然”，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。
第7题：
先秦法家思想的集大成者是（），他提出一套以法为本，（）、（）、（）融为一体的极权主义的法制学说。
正确答案:韩非子，法、术、势
第8题：
药膳把食物和药物融为一体，能使食借药之力，药助食之功。把药膳做成美味可口佳肴，既能保健强身，延年益寿，开智益脑，又可防病治病;既具有中药的真谛，也可展示现代营养之精华。()
本题答案：对
第9题：
中国古典园林为表现自然美，要求景物源于自然，又高于自然，使人工美与自然美融为一体，因而形成自然式山水风景园林的特点。
正确答案:正确
第10题：
面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、（）的生态文明理念。
- A、与自然融为一体
- B、保护自然
- C、改造自然
- D、利用自然
正确答案:B