素质教育概论继续教育
素质教育理论坚信：人的先天的遗传素质的差异是很小的，后天的（）都是十分巨大的，只要有适宜的教育，每个人都能获得充分地发展。A、个性潜能B、品德修养C、发展潜力D、文化修养
题目
素质教育理论坚信：人的先天的遗传素质的差异是很小的，后天的（）都是十分巨大的，只要有适宜的教育，每个人都能获得充分地发展。
- A、个性潜能
- B、品德修养
- C、发展潜力
- D、文化修养
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相似问题和答案
第1题：
下列关于人事测评的说法，不正确的是()
A:人的素质是有差异的
B:先天因素可以造成素质差异
C:测评的内容是心理素质
D:后天因素可以造成素质差异
B:先天因素可以造成素质差异
C:测评的内容是心理素质
D:后天因素可以造成素质差异
答案：C
解析：
第2题：
关于员工素质测评中的个体差异原理，下列选项中描述不正确的是()
A.人的素质是有差异的，这种差异是客观在的，是可以为意志所转移的
B.先天因素可以造成素质差异
C.测评的内容是人的素质
D.后天内容是可以造成素质差异的
B.先天因素可以造成素质差异
C.测评的内容是人的素质
D.后天内容是可以造成素质差异的
答案：A
解析：
员工素质测评的对象是人的本质。人的素质是有差异的，这种差异是客观存在的，是不为意志所转移的。造成人们素质差异的因素是多方面的，既有先天的因素，也有后天的自然、社会因素。
第3题：
智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（ ）
正确答案：A
智力的发展并非是某一个因素孤立作用的结果，而是各种影响因素共同作用的结果。
智力的发展并非是某一个因素孤立作用的结果，而是各种影响因素共同作用的结果。
第4题：
以下关于员工素质的表述，不正确的是()
A.先天因素可以造成素质差异
B.员工素质测评的对象是心理素质
C.人的素质是有差异的
D.后天因素可以造成素质差异
B.员工素质测评的对象是心理素质
C.人的素质是有差异的
D.后天因素可以造成素质差异
答案：B
解析：
员工测评的对象是人的素质。员工测评的基本假设认为，人的素质是有差异的。这种差异是客观存在的，是不为意志所转移的。造成人们素质差异的因素是多方面的，既有先天的因素，也有后天的自然、社会因素。
第5题：
(2017年11月)以下关于员工素质的表述，不正确的是()
A.先天因素可以造成素质差异
B.员工素质测评的对象是心理素质
C.人的素质是有差异的
D.后天因素可以造成素质差异
B.员工素质测评的对象是心理素质
C.人的素质是有差异的
D.后天因素可以造成素质差异
答案：B
解析：
P109-110
员工测评的对象是人的素质。员工测评的基本假设认为，人的素质是有差异的。这种差异是客观存在的，是不为意志所转移的。造成人们素质差异的因素是多方面的，既有先天的因素，也有后天的自然、社会因素。
员工测评的对象是人的素质。员工测评的基本假设认为，人的素质是有差异的。这种差异是客观存在的，是不为意志所转移的。造成人们素质差异的因素是多方面的，既有先天的因素，也有后天的自然、社会因素。
第6题：
遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以()。
A.遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能
B.遗传素质来自先天，后天不再变化，它同时也是人的发展的限制因素
C.教育不能改变遗传素质决定的方向
D.人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上
B.遗传素质来自先天，后天不再变化，它同时也是人的发展的限制因素
C.教育不能改变遗传素质决定的方向
D.人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上
答案：A
解析：
遗传在人的身心发展中的作用主要有：①遗传素质是人的身心发展的物质前提，提供了巨大的生理潜能；②遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可能性；③遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段；④遗传在人的发展中的作用是不能夸大的。
第7题：
(2015年5月)关于员工素质测评中的个体差异原理，下列选项中，描述不正确的是（）
A.人的素质是有差异的，这种差异是客观存在的，但是可以为意志所转移的
B.先天因素可以造成素质差异
C.测评的内容是人的素质
D.后天因素可以造成素质差异
B.先天因素可以造成素质差异
C.测评的内容是人的素质
D.后天因素可以造成素质差异
答案：A
解析：
P109-110
个体差异原理：差异客观存在，既有先天的因素也有后天的自然、社会因素，不同的人做相同的工作有着不同的效果和效率。
个体差异原理：差异客观存在，既有先天的因素也有后天的自然、社会因素，不同的人做相同的工作有着不同的效果和效率。
第8题：
从事某种社会活动所需要的自身基础和内存条件的素质决定于（ ）。
A.先天的遗传
B.后天的培养
C.学习的能力
D.先天的遗传和后天的经验
正确答案：D
D素质是以为的先天禀赋为基质，在后天环境和教育影响下形成并发展起来的内在的、相对稳定的身心组织结构及其质量水平。所以素质决定于先天的遗传和后天的经验。所以答案为D项。
D素质是以为的先天禀赋为基质，在后天环境和教育影响下形成并发展起来的内在的、相对稳定的身心组织结构及其质量水平。所以素质决定于先天的遗传和后天的经验。所以答案为D项。
第9题：
关于员工素质测评中的个体差异原理，下列选择中，描述正确的是( )
A.人的素质是有差异的，这种差异是客观存在的，但是不以人的意志所转移的
B.先天因素可以造成素质差异
C.测评的内容是人的素质
D.后天因素可以造成素质差异
B.先天因素可以造成素质差异
C.测评的内容是人的素质
D.后天因素可以造成素质差异
答案：A
解析：
人的素质是有差异的，这种差异是客观存在的，是不为意志所转移的。造成素质差异的因素是多方面的，既有先天的因素，也有后天的自然、社会因素。
第10题：
关于员工素质测评中的个体差异原理，下列选项中，描述不正确的是( )
A.人的素质是有差异的，这种差异是客观存在的，但是可以为意志所转移的（ ）
B.先天因素可以选成素质差异
C.测评的内容是人的素质
D.后天因素可以选成素质差异
B.先天因素可以选成素质差异
C.测评的内容是人的素质
D.后天因素可以选成素质差异
答案：A
解析：
P109个体差异原理：差异客观存在，既有先天的因素也有后天的自然、社会因素，不同的人做相同的工作有着不同的效果和效率。