素质教育概论继续教育
相似问题和答案
第1题：
实现人的自由而全面发展的条件有哪些？
(1)人们完全摆脱了生产资料私有制和阶级压迫
的束缚。
(2)人们完全摆脱了旧式分工的束缚。
(3)人们完全摆脱了作为谋生手段的劳动的束缚。
(4)人们完全摆脱了接受教育和训练的限制。
第2题：
机器大工业生产提供了人的全面发展的（）和（）；社会主义制度是实现人的全面发展的（）；（）是实现人的全面发展的唯一途径
基础 可能 社会条件 教育与生产劳动相结合
第3题：
__________是实现人的全面发展的社会条件，__________ 是培养全面发展的人的唯一途径。
社会主义制度 教育与生产劳动相结合
第4题：
B.真正全面和自由的发展
C.有条件的自由发展
D.有条件的全面发展
第5题：
(2)社会关系是人的全面发展的重要条件。人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度取决于社会条件。马克思、恩格斯运用唯物主义的观点来考查人的发展问题，指出：“这不决定于意识，而决定于存在；不决定于思维，而决定于生活；这决定于个人生活的经验发展和表现，这两者又决定于社会关系。”
(3)教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。只有将教育与人的生产劳动相结合才能实现人的全面发展。
第6题：
“人的全面发展”的具体内涵有哪些？
“人的全面发展”的具体内涵是指马克思主义经典作品，尤其是马克思和恩格斯对“人的全面发展”概念的具体界定。二人是在两个层次上谈论人的全面发展的：
其一，指劳动能力的全面发展；其二，是克服人发展的一切片面性，实现人的个性的真正全面和自由的发展。个性自由和全面发展是马克思主义关于人的全面发展学说的灵魂。20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。
第7题：
需要哪些条件才能真正逐步实现全体社会的全面发展？
一.社会条件：人是现实社会关系中的人的全面的发展及实现，主要表现在（1）首先，实现人全面发展的前提条件是，从根本上变革资本主义的生产方式，废除生产资料的私有制，消灭阶级划分，全面占有生产力，建立共产主义社会。只有到共产主义社会才能最终实现。（2）高度发展社会生产力。只有高度重视社会生产力的发展才能为每一个人的全面而自由的发展创造现实基础。（3）向全体社会成员施以普遍的全面的教育。要对全体社会成员实行智育、综合技术教育、体育和德育，以及实行教育与真正自由的生产劳动相结合
二.人自身条件（1）脑力劳动和体力劳动相结合。人的全面发展意味着劳动者智力和体力两方面以及智力各方面和体力各方面都得到发展，达到体力劳动与脑力劳动相结合是人全面发展的基础（2）自由充分发展。只有自由充分的发展才有全面的发展；只有每个人自由充分发展才有一切人的自由充分的发展。
第8题：
要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件，以下属于马克思主义关于人全面发展学说的社会历史条件的是()。
A.社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提
B.社会关系是人的全面发展的重要条件
C.教育是人的全面发展实现的重要途径
D.社会主义可以完全实现人的全面发展
E.原始社会的人的发展是人获得全面发展的典范
第9题：
A.人的全面发展学说 B.旧式分工
C.社会主义制度 D.机器大工业生产
第10题：
B.社会关系是人的全面发展实现的重要条件
C.教育是人的全面发展实现的重要途径
D.社会主义可以完全实现人的全面发展