()虽不是教育方法本身,但它在很大程度甚至根本上,影响乃至制约良好的施教方法的产生与运用。
第1题:
第2题:
观念和文化积极能动地影响并制约这经济活动,并且很大程度上成为经济活动的外在构成力量。
第3题:
经济结构对教育结构的制约表现在()。
A.产业结构制约着教育专业结构
B.劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度
C.地区经济结构制约着教育的布局
D.产业结构制约着教育的布局
E.经济结构影响教育的类别结构
第4题:
教育方法历来是教育的根本问题之一,在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的()与教育水平,决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。
第5题:
社会生产力根本上()。
第6题:
不同棉花的种和品种具有不同的(),它在很大程度上决定着纤维的品质。
第7题:
从根本上制约教育的发展水平、规模和教育手段及教学方法改进的因素是()。
第8题:
政治经济制度对教育有着巨大的影响和制约作用,但教育仍然具有 性。
第9题:
施教态度虽不是教育方法本身,但它在很大程度甚至根本上影响乃至制约良好的施教方法的产生与运用。
第10题:
教育方法历来是教育的根本问题之一,在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的()与教育水平,决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。